<p class="ql-block">幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。</p> 科学探究，三原色 <p class="ql-block">我们的生活中到处充满着颜色，这些色彩让我们生活的环境变得更加美丽，可是就在这些颜色中有着最重要的三原色，它们就是“红”、“黄”、“蓝”。红、黄、蓝是颜料中的三原色。三原色指无法用任何颜色混合而成的颜色。除了三原色以外的其他颜色都可以利用三原色按不同比例两两混合或多样混合得到。</p> 调色大师 <p class="ql-block">学习完三原色原理，变身调色大师。</p> 扎染大师 <p class="ql-block">利用调好的颜料，我们转身变成“扎染大师”，扎染活动为幼儿提供了更好的动手操作体验，使科学探究活动得到延伸。</p> <p class="ql-block">相互合作做造型</p> <p class="ql-block">我是扎染大师</p> 我们的作品 <p class="ql-block">扎染完成的作品需要晾晒，小朋友们看到自己和小伙伴共同完成的作品是那么的开心。</p> 记录开心时刻 <p class="ql-block">穿上自己染色的袜子好开心</p> <p class="ql-block">通过本次科学探究活动，大大提升了幼儿对科学探究的兴趣，对身边的很多事物和现象也开始关注。小朋友们亲自动手，把科学和生活巧妙的联系起来，既玩的高兴，也学的开心。科学就是探秘，探秘就是乐趣。</p>