抱团成长共同提升

杨功茂

教育的路上，我每一步都步履蹒跚，但我始终相信，会一步一个脚印。 　　抱团成长，共同提升，这是工作室的成长理念，更是我们这群小语人的初心。 　　成长没有捷径，贵在与谁同行。有你，你们，我砥砺前行。 为进一步促进教育交流，推进自主高效课堂教学改革，充分发挥名师工作室的辐射、示范、带动作用，诊断乡村学校教育教学现状，提出改革与创新，从而更好地落实“双减”背景下高质量课堂的打造，2021年11月25日至26日，贵州省杨功茂乡村名师工作室到维新镇第二小学开展“基于核心素养下的课堂教学研讨暨送培送课”教研帮扶活动。 　　岁月新，时节新，脚步新，在通往成功的路上，我们都是追梦人。一站有一站的风景，鲜花会沿路盛开，向前跑，只为了心中的美好。 　　与其说这是一次送培送课活动，倒不如说我们一起饱经风霜，看遍山河日落，不虚此行，满载而归。本次课堂交流活动共设四个主题八节课，由工作室成员分别献课四节，维新二小老师分别献课四节，四个主题均以“同课异构”的方式展开。分别是部编版二年级上册的《狐假虎威》、一年级的《比尾巴》、《乌鸦喝水》和三年级的《司马光》。 　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，彭娟老师，您执教的《狐假虎威》，在教学过程中教学生抓住文中关键词，利用动作的表演，把狐狸的神气活现、摇头摆尾和老虎的半信半疑与东张西望的神态、动作，轻松自如地展现给学生。课堂上的精彩，源于课下的精益求精，不负时光，不负您，用心至极！ 　　多么美好呀，师生其乐融融，思想碰撞，语言交锋，无法用言语来形容，这是一堂生动有趣的精彩课。工作室的张娟老师执教同一课题《狐假虎威》，张老师一开始就从培养学生专注力着手，一个小小的游戏，就拉近了与学生之间的距离，接下来的课堂上，孩子们在张老师的循循善诱下齐读书、单独读、分组比赛读、表演狐狸的神气活现、老虎的半信半疑……而张老师也不放过一声声的赞扬：老师看见了一只得意的狐狸、老师好像看见了一只特别嚣张的狐狸……一句句认同的赞美之词，提高孩子的学习兴趣，绘声绘色的讲解，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。 　　心中有趣，便是童年，给快乐空间，让梦想长大。这是一年级小朋友的真实写照，第三节课，维新二小的唐永老师就带领了一年级的小朋友参加了一场动物王国的《比尾巴》大赛。唐老师一边用当“裁判”和“颁奖嘉宾”趣味性头衔吸引孩子们的学习动力，一边对课文知识，如问号的使用，问句的特点进行艺术性的教学。一节课下来，孩子们玩得开心，学得扎实。属于学生的课堂，就是快乐的课堂！ 　　生活有阳光，可爱又朝气，笑容治愈系，自带小太阳，照亮小朋友。她是李小雪老师，她执教的《比尾巴》的课堂可谓是孩子们的“天堂”了，精美的课件从一首她亲自穿上老虎服演唱的“比尾巴”歌开始，再加上“砸金蛋”等富有吸引力的游戏，不知不觉，孩子们就在她的引导下分成了两个大组进行PK，夺红旗的小组赛让孩子们在李老师有声有色的引导下以精神饱满的激情参与学习，一堂课下来，孩子们就在李老师的引导下轻轻松松的学会了动物们“比尾巴”的乐趣。 　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。维新二小的李鑫老师执教的《乌鸦喝水》，天荒地老，李教师的童心不泯，循循善诱，从课文的生字开始教学，再有条不紊的把生字带入课文里去和孩子们一起学习，抓住关键词“到处”“渐渐”，还精心的让孩子们亲自体验了乌鸦一颗一颗的往瓶子里放入小石子，让瓶子里的水渐渐升高的体验，学生不光直观地理解了“渐渐”的意思，还能活学活用。 　　具备丰富的教学经验，卓越的知识才华，让人无比敬佩的工作室助理董晓芳老师，在最美好的时间相遇，她执教《乌鸦喝水》。 　　董老师真的是久经沙场的老手，课一开始，她就被那群天真可爱的孩子“将了一军”，本以为董老师会因此而慌乱，没想到，机智的董老师灵机一动，“那就让我来考考大家”，一句看似平平淡淡的话语，瞬间让这节课充满了挑战性。课上，董老师循循善诱，引导着孩子们从乌鸦口渴了找水喝，到喝不着想办法，最后喝着水，一步一步引导孩子学习，拓展部分，还不忘让学生再去帮小乌鸦想喝到水的办法。整堂课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。极大的提高了学生学习的热情。 　　星光满载，初心不改，且听风吟，静待花开。维新二小顾秋霞老师的课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好，精美的板书让人赞叹不已，她巧设情境，让学生营造小伙伴落水的紧张气氛，引导学生感受其他小朋友的“慌”与司马光的“不慌”，体现司马光的勇敢机智。充分发挥了学生学习的主动性，让教学因爱而充满生活力。 　　随身的行囊，装满快乐，每一堂课都绽放光芒。陈怡伶老师教学过程精彩，导入引人注目，教学过程层层递进，粗细得当，学生参与度高，每个PPT之间的衔接，过渡语非常自然，娴熟，美在润如春雨，柔若夏霭，美在静如秋日，严似冬来，教学经验丰富，她注重低年级孩子理解能力的培养，引导孩子去探究，让孩子在所学所思所悟中真正看到了一个临危不惧、随机应变的司马光。 　　上课的老师认真，听课的老师毫不逊色。看小唐，专心致志。 　　江玲：学习我是认真的，与优秀的人在一起，我怎能落后？ 　　我是半路搭车的，人家上错花轿嫁对郎，我算是搭对了车，等我记下这些精彩的瞬间。 　　这是老校友搭的台，我一定要来捧场，不认真还对不起他呢？ 　　一群人，一条心，坚持就能走下去。 　　评课议课活动，老师们纷纷就自己在课堂上看到的、听到的、学到的分享出来，这又是一次思想的碰撞，又是一次成果的分享。每一堂课程的精彩，都源自于辛苦的努力!所有信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀！ 　　每一次风雨兼程，未必彩霞满天；每一次翻山越岭，未必春暖花开。但是实践告诉我们：这一路驰骋的日子，终不会辜负沉潜的力量。众人划桨开大船，贵州省黎律乡村名师工作室主持人黎律的参与，让评课环节精彩无限。 　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”相中了你的才华，肯定要请你露一手。纳雍县小学思政工作室主持人李晓荷老师中肯的评课，让参训老师茅塞顿开。 　　民族的才是最好的。贵州省民族教育双百工程教育名师工作室主持人陈颖春老师亲临指导。独到的见解，给人拨云见日般的感觉。 　　工作室顾问王丽莎老师主持评课时感慨到：这不仅仅是简单的评课，更是为所有参加活动的老师以后的课堂设计指引了方向，同时，也为老师们今后的理论学习奠定了专业基础。因为心中有梦，踮起脚尖，更接近阳光！ 　　打造一所好学校，必须要有一个好校长。他是龙薇校长，一个有教育情怀，一个有责任担当的校长，在维新二小，我们看到了一所有活力的学校。 　　活动结束，该总结了。左智鑫校长代表工作室，对维新二小进行整体诊断，对维新二小所展示出来的实力，给予了充分的肯定。 　　龙薇校长在总结中说：“成长比成功更重要，感谢每一位为成长努力付出的伙伴，让我看到了蜕变的力量。我们学校一定会以此次活动为契机，让老师们多借鉴好的教学方法，落实双减任务，提高教学质量，提升学生素质。” 　　我想说，教师永远停留在一个层面，专业成长和素养无法提高，我们只有不断地向外看、向前看，积极主动地接受新知识、新观点、新理论，才能走得更快、更远。讲台能载千秋伟业，烛光示照万里河山，愿我们目光所及皆是教育美妙！不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流向大海，鲜花盛开在四季，河流流向八荒，只要热爱，山海皆可平，无处不风景！ 　　教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。我们一起努力，去耕耘，去播种。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　小小的书签，印刻着工作室与维新二小的理念，是教研帮扶的东风让我们牵手续缘，向着教育明亮那方，在有光的教育大道上，我们将乘风破浪。