<p class="ql-block"> 初冬暖相逢，教研意正浓。在前期的实践探索中，我们尝试使用马赛克方法，请幼儿作为研究参与者，来选择自己喜欢的方式，发表自己对于班级区域活动的独特感受。上次的教研活动中，我们重点聚焦中班，讨论了“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿喜欢的班级环境调查结果及分析”。</b></p> <p class="ql-block"> 为加强教师对幼儿游戏的研究，提升教师观察、解读与支持儿童游戏的能力。2021年11月17日，在左老师的带领下，西城区游戏教研组的小伙伴们相约云端，继续聚焦中班幼儿喜欢的区域环境，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">深度讨论基于儿童视角的环境调整及改进策略</span>。大家在讨论、分析中不断反思实践工作，不断调整自己的儿童观、教育观，从而获得专业的成长！接下来，让我们一起回顾本学期的第六次教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">精心准备，力促实效</b></p> <p class="ql-block"> 为了使线上教研活动能取得更好的效果， 左老师提前通过微信群发布教研预告，确定研讨内容，鼓励各小组的老师们根据教研预告认真准备，提前思考，以便提高教研的有效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">屏聚欢“研”</b></p> <p class="ql-block"> 活动当天，大家以线上方式齐聚腾讯会议室，按时签到，耐心等待，共同期待本次的研讨和学习。活动伊始，左老师根据本次线上教研的主题与老师们进行了介绍与交流，大家熟知了本次活动的主题、内容、形式及目的。</p> <p class="ql-block"> 分组讨论前，左老师提出了以下问题：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">聚焦某区域活动的原因是什么？运用了马赛克中的哪些方法？获得了哪些主要信息？教师的分析与反思是什么？后续有哪些改进的要点和措施？</span>随后，大家带着思考进入了小组会议室。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">分组畅谈 共思共研</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小班组研讨现场</b></p> <p class="ql-block"> 小班组的老师们主要聚焦到了娃娃家，在调查的过程中她们使用到了马赛克方法中的拍照法、访谈法、教师观察法。老师们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">共同探讨了幼儿喜欢娃娃家的原因，以及根据儿童视角对环境进行改造的一些想法和做法</span>。接下来，让我们一起来看一看小班组老师们的讨论内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中班组研讨现场</b></p> <p class="ql-block"> 中班组的老师们主要聚焦到了美工区，在小组交流的过程中大家重点研讨了对马赛克方法搜集到的信息的综合分析，通过讨论她们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">分析到了一些幼儿真实的想法，并了解到了幼儿在美工区游戏共性需求和个性需求。</span>还延伸出：为了满足共性、个性的需求我们还可以做什么？等新话题。现在，让我们快来看一看中班组老师们的研讨现场。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大班组研讨现场</b></p> <p class="ql-block"> 大班组的老师们主要聚焦到了自然区，她们通过使用“马赛克方法”中的观察、儿童拍照、图书制作、儿童访谈等工具，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">从幼儿的声音中挖掘幼儿的兴趣点，以此来调整自然角的环境内容，并确定下一步活动的开展。</span>很多老师都表示，在这个过程中她们体会到了与幼儿一起探究，一起思考，一起创设环境的乐趣。接下来，我们走进大班组老师们的研讨现场。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">大组研讨，智慧共享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大班组智慧共享</b></p> <p class="ql-block"> 首先，大班组的齐淼老师对老师们在小组内分享的内容进行了汇总，她总结道：在马赛克研究方法的实践中老师们了解到大班幼儿对于自然角的看法——幼儿想要把自然角变成他们自己喜欢的样子。从马赛克方法获取的信息中得出<span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼儿喜欢有探索、有变化的自然角环境</span>。此外，她还详细介绍了自己班内自然角正在开展的关于水果干的活动，并提出“怎样由孩子的兴趣点转变成孩子的探索点”的思考。</p> <p class="ql-block"> 左老师对齐老师的分享表示感谢，随后，她表达了自己的期待：大班组的老师们可以<span style="color:rgb(237, 35, 8);">进一步分析搜集到的信息，不断梳理、反思，继续细化今后改进的要点和策略，并在日常活动中进行尝试。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小班组智慧共享</b></p> <p class="ql-block"> 对于小班组老师的总结，左老师也给出了回应：小班教师讨论的内容非常丰富，不仅讨论了关于孩子共性和个性化的情况，还分析到孩子喜欢和不喜欢的原因和想法，并且都进行了梳理和总结，除此之外，还提出了自己的思考点。从总结中可以了解到，小班老师已经在进行儿童视角下的环境创设和改造。从环境、材料到后续环境的调整再到活动的生成和开展，讨论得很细致。期待下一步，通过大家的实践能够发现更多可能性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中班组智慧共享</b></p> <p class="ql-block"> 中班组由孙兆雯老师进行总结和分享，她结合每个老师提交的案例，分析了老师们为什么要聚焦美工区的原因，并且从两个视角（儿童视角和教师视角）进行进一步分析。除此之外，孙老师还介绍了通过观察法、访谈法、拍照法的使用，中班组老师获得的一些信息和思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听了孙老师细致的汇总和分析，左老师向中班组老师表达了自己的感谢。紧接着，她带领大家一起回顾了十几位中班组老师提交的案例，这次回顾让大家对中班组老师的活动有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">重点聚焦，总结提升</b></p> <p class="ql-block"> 随后左老师介绍了自己对于中班组老师们案例的进一步整理和总结。她的分享让老师们对：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">后续如何进一步改善美工区的环境创设？后续的活动该开展？怎样激发更多的可能性？</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">等问题有了更深入的思考。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">划重点</b>啦！！！接下来让我们一起回顾左老师对中班组案例整理的精华部分。</p> <p class="ql-block">根据左老师的分享，大家还延伸出了以下几个话题：</p> <p class="ql-block">讨论结束后，左老师介绍了接下来需要对接实践的活动。 </p> <p class="ql-block"> 虽然大家隔着屏幕研讨，但热情却丝毫不减，老师们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中行动，在行动中提升</span>!在接下来的曰子里，将继续用马赛克方法研究聚焦儿童视角下的区域环境创设，不断将思、所感、所学运用到时间工作中，不断积累前行的力量!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">❤感谢左老师的精心策划❤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">❤感谢各位组长的辛勤付出❤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">❤感谢老师们的积极参与❤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">期待下一次的相约</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">冬日暖阳，收获满满。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最美的风景不在终点，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而在路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿我们能在教研之路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇到最美的自己。</p> <p class="ql-block">文字编辑：孙悦</p><p class="ql-block">排版设计：孙悦</p><p class="ql-block">审 核：左晓静</p><p class="ql-block">图文提供：孙悦、杨颖、孙兆雯、齐淼</p>