<p class="ql-block"> 为全面贯彻习近平总书记建设高素质专业化教师队伍的重要思想，夯实教师基本功技能和专业素养，促进教师专业化成长，2021年11月，北京市东城区天坛南里幼儿园、永东幼儿园联合举办首届“卓远杯”幼儿教师教育教学基本功展示活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 11月16日，“卓远杯”启动会在天坛南里幼儿园举行。会上，石利颖书记表示，本次活动是推进教师队伍专业成长的催化剂，是展示教师综合素质的大舞台。希望所有老师充分展示自我、锻炼自我，在磨砺中不断提升专业素养，卓尔不群、致远弥坚，将专业化道路走的深远而扎实。随后，两园保教主任介绍了活动规则及注意事项。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活动由两园领导担任考核评委，前勤所有教师参与展评，设置“专业技能测试”及“个人才艺展评”两大项目。<span style="font-size:18px;">本着公开、公平、公正原则，通过抽签的方式决定活动出场顺序。教师们秉承匠心独运的精神，精心练习、积极备战，力求让每一次登台尽善尽美地展示出最好的自己。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">谁的琴音最美妙，谁的歌声更甜美？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南里、永东幼儿园的老师们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不仅知识广博，而且多才多艺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">快跟我走进舞台，PICK你最喜欢的TA! </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教学现场才是教师实现梦想的舞台。教师根据幼儿发展特点，巧妙进行教学设计，运用体验式教学方法，调动幼儿主体作用，使幼儿兴趣高涨，感受学习的快乐，充分体现了以“幼儿为本”的发展理念，彰显了成熟教师丰富的教学经验和业务功底。 </p> <p class="ql-block"> 孩子们对一切神奇而新鲜的事物感兴趣。中班音乐游戏《我是小小魔术师》正是结合了孩子们对魔术的好奇，而生成的一节有趣的音乐游戏活动。活动中，老师利用现场魔术牢牢的吸引住了孩子们的眼球，使孩子在好奇心下专注的学习。活动利用了新颖的多媒体手段和师生间的互动使幼儿用动作表现感知音乐的乐句，在培养幼儿音乐节奏感，发展幼儿表现力的同时使孩子们真实的体验了一把当魔术师的感觉。</p> <h3><p> 大班音乐欣赏活动《一起去爬山》，通过旅游时爬山的情景巧妙地贯穿整个活动，孩子通过绘画、游戏、肢体动作表现去感知音乐的结构变化，感受音乐欣赏活动的乐趣。活动中教师支持幼儿的探索与想象，尊重幼儿的想法。能让孩子在音乐的海洋中有无限的现象空间。</p><p class="ql-block"><br></p></h3> <p class="ql-block"> 小班绘本教学《藏在哪里了》采用了情境教学法，将绘本中捉迷藏的情境再现，让幼儿在绘本和游戏中感知、表达动物及自身躲藏的位置，将绘本中听到的“××藏在××了”句式，在游戏、生活中进行运用和巩固，提高幼儿语言表达的完整性和空间感知能力。同时在游戏中逐渐建立规则意识，感受与同伴共同游戏的快乐。在和小狐狸一起寻找躲藏起来的小动物中，提高了对动物外形显著特点的认识。 </p> <h3> 中班早期阅读《小老虎的大屁股》教育活动中，孩子们在教师的引导下，仔细有序的观察，大胆的猜测，提出质疑，在绘本中寻求答案。在这一系列过程中，不但锻炼了幼儿思维能力，提高了语言表达能力，同时问题意识提得到了提升。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3> 在《指南》艺术领域中提到：乐于模仿自然界和生活环境中有特点的事物，并产生相应的联想，也要求教师要积极鼓励幼儿的模仿，理解和尊重幼儿的表现方式。小班音乐游戏《捉小鱼》结合幼儿在生活中的兴趣点，以小鱼为基本元素，引导幼儿通过观察、模仿小鱼游的动作，加入游戏情境等途径，激发幼儿参与活动的兴趣，从而得到愉快的情绪体验。在整个活动中，教师以音乐贯穿活动，展现音乐领域的特色，提供幼儿自我表现的机会，满足幼儿表现的愿望。</h3><p class="ql-block"><br></p> <h3><p> 以游戏贯穿的中班数学活动《趣味运动会》，调动了孩子们的主动性，使孩子们快速融入情境中，通过观察发现动物运动员排队入场的规律特点，在操作过程中按规律帮助小动物们排队，充分感知规律排序的方法。</p><p class="ql-block"><br></p></h3> <p class="ql-block"> 青年教师锐意进取、敢于创新，她们是幼儿园的新生力量。教师们在舞台上凝聚青春之力，释放才华，超越自我，充分展示了青年教师的激情与活力。 </p> 讲述—声临其境 <p class="ql-block"> 故事，帮助孩子认识世界。会讲故事的老师，在孩子心中会发光。教师们精心选材，用变换的声音、生动的表情，丰富的情感塑造出一个个饱满鲜明的角色，将故事演绎的绘声绘色，展现着教师别样的语言魅力！</p><p class="ql-block"><br></p> 弹唱—最美音符 <p class="ql-block"> 边弹边唱是幼儿教师必备的教学基本功，也是有效开展音乐活动的前提保障。老师们自信地坐在钢琴前，伴随着指尖的跳动，欢快的旋律缓缓流淌，熟练的弹奏技巧加上富有感染力的歌声，展示了扎实的业务功底，让在场的评委、老师置身一场“听觉盛宴”。</p><p class="ql-block"><br></p> 舞动—风暴时刻 <h3> 优美的音乐、灵动的步伐为舞蹈展示拉开了帷幕。温婉舒展的古典舞、轻盈柔美的民族舞、动感洒脱的现代舞，可爱童趣的儿童舞…不同的音乐、不同的舞步，每位教师用肢体语言演绎着对舞蹈作品的理解，彰显了两园教师青春活力和积极向上的精神风貌！</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聚焦儿童发展，创新育人环境。幼儿园区域活动与环境创设都展现着教师的智慧与专业素养。在两园环境展评中，各班教师围绕主题、区域、材料进行讲解，班班有特色，处处有新意，充分发挥环境的隐形教育作用，用自己的专业力量支撑幼儿的需要和发展。</p> <p class="ql-block"> 有人说，幼儿教师是画家、演奏家、舞蹈家、IT精英……没错，幼儿教师就是十八般武艺样样精通！南里、永东幼儿园在提升教师专业技能的同时满足个性化发展需求。看！在自选项目中，可以说是“八仙过海，各展所长”！多媒体技能、钢琴独奏、绘画、舞蹈…每位教师全身心投入，无不展示她们才艺的娴熟，凸显了新时代幼教多元化风采。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每个环节结束后，评委老师逐一点评，肯定优点，坦言不足，提出建议，指导改进，为教师成长引领方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次展示都是一次突破</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次突破都是一次新的开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提升专业技能，展现自我风采</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">根植幼教情怀，铸就青春芳华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿每一个</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">执着努力充满热爱的南里、永东人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在这个大家庭里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">筑梦、追梦、圆梦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇见更美好的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字撰写：王世怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片提供：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">张国萍 宋捷希 董燕京</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇制作：王世怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文案审核：党支部 </p>