<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block"> 也不是进入天然之别的生活</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡，幼小衔接的每一帧画面都饱有浓郁的生活气息，蕴含着强烈的生命味道，是幼儿园与小学的双向衔接。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学教育的科学衔接，搭建教师之间相互了解、交流研讨的平台，让幼儿园和小学教师相互了解，引导小学、幼儿园和家长形成正确的教育观，促进幼小衔接活动的科学性、有效性，新颖幼儿园在广南县教育体育局的关心、支持和信任下于2021年11月25日上午开展此次幼小衔接联合大教研活动。参加本次教研会的有广南县教育和体育局幼教股副股长柏玲老师、杨继薪老师、钟友琼老师和许康老师及各小学幼儿园双方教研团队80多人参与此教研活动。</p> <p class="ql-block"> 11月25日上午8:30分在幼教股许康的带领下，27名小学教师进入我园参观，幼儿园文化时时处处以一种“润物细无声”的方式潜移默化地影响着孩子的成长；走进教室里，在活泼有序的集体活动中，孩子们们专注倾听、认真参与、和谐相处，快乐游戏处处都有看得见的“成长”；教师们与幼儿园老师进行了亲切的沟通交流，了解孩子们目前的发展情况，为将来进入小学做好准备。</p> <p class="ql-block"> 参观结束后，幼儿组的老师也进入了幼儿园，我们运用抽签的方式把老师们分成了5个组，家长为一组，共六组。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接联合大教研会议在游戏中拉开了帷幕，为了让此次教研的氛围更热烈，我们设定了加分评选活动，评选出排名前2的两个组，送出精美小礼物，从大家的表情中能够看出老师们对此次教研会充满着期待。</p> <p class="ql-block"> 此次的教研会分为三个议程，依次进行现在进入第一项观看新颖幼儿园“科学做好入学准备”视频。</p> <p class="ql-block"> 幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。因而使得幼儿园与小学在形成和坚持各自的教育教学特点与模式。大量的幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况下，从幼儿园毕业进入小学。</p> <p class="ql-block"> 因此，罗园长到文山进行幼小衔接相关培训后，针对当前教育指导拍摄了“科学做好入学准备”的宣传视频，让更多的家长了解其目的和意义，真正通过家园配合，帮助孩子完成人生中关键的过程。现在进入第二个议程交流研讨、共研共享《倾听能力的培养》——罗悦萌</p> <p class="ql-block"> 罗园长结合当前幼小衔接的现状进行了总结分析，罗园长指出：真正的幼小衔接不仅仅是几次活动的组织，而是要在课程和幼儿能力发展等方面开展深度衔接并表达了共同做好双向衔接的愿望和信心。</p> <p class="ql-block"> 各小组分享各自的创新做法，相互启发。</p> <p class="ql-block"> 听完各组的分享后，罗老师结合案例、游戏指导我们老师以正确的方法培养孩子的倾听能力，相信通过今天的教研活动我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践。</p> <p class="ql-block"> 议程三集体承诺仪式今天相聚在这里，都是为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和—谐发展，现在让我们进入第三个议程：集体承诺仪式。</p> <p class="ql-block"> 老师们用自己坚定的眼神，洪亮的声音承诺，尽自己所能培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。激动人心的时刻，经过大家的努力，最终获得礼物的是第一组和第三组的老师，他们用积极的心态和认真的态度带动起本次教研活动的氛围。</p> <p class="ql-block"> 最后幼教股副股长柏玲充分肯定了此次联合教研的重要性和必要性，并强调在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小协同合作，完善共育机制、形成良好教育生态，推动幼儿园和小学有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 此次联合教研，借助真问题、真体验、真解决的方式为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，接下来我们将立足实际，实现家、校、园通力合作，形成良好教育生态环境，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备！</p>