<h5><p class="ql-block" style="text-align:center;">绿蚁新醅酒，红泥小火炉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开樽结雅客，举盏待鸿儒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">慢捻心中曲，轻合案上书。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晚来天欲雪，能饮一杯无？</p><p class="ql-block"> 有人说：诗词是语言的精灵，也是凝炼的艺术。语文之美，美在语言。而英语，虽清冽如山涧，但无法意蕴深长，总觉得少了点什么。</p></h5><h3> 然，英语就像一个无尽的宝藏，我们总会在其中发现意想不到的惊喜。它又像是一瓶老酒，时间越久，越能品味其中的馥郁醇香。在英语的世界中，喜怒哀乐皆成性格。英语之美，岂止于一种语言！今天，让我们走进北票第三中学七年级的英语课堂，感受英语带给我们的“美“！</h3> 在朗读中体验韵律美 <h1><br></h1> 朗读最重要的是投入，英语课本中有许多生动的对话、丰富多彩的句型，作者表达了丰富情感，这些具有美感的句子需要学生大声读出来、仔细琢磨才能感受到句子的含义。洪亮的声音，标准的发音，优美的语音语调——美！ 在环境里体会文化美 把英语和生活联系起来，说出生活中的事物，联系周围的事物、英语语言背后的历史文化环境进行教学，让学生在真实的情境中进行语言学习，提高其语言学习的“交际性”，体验语言理解带来的乐趣——美！ 在音乐活动中感受课程美 <p class="ql-block"> 在音乐活动中听到美妙的英文单词可以锻炼学生的听力和注意力，激发学生的想象力，加强学生的审美观念。在音乐重复播放中边听边唱，从而锻炼学生的口语表达能力，学生也会爱上英语课堂，达到教学上事半功倍的效果——美！</p> 在教学环境中营造美 英语是一门注重语言运用的学科，轻松、愉悦的学习氛围，让学生喜欢英语和用英语表达，在潜移默化中感受英语之美，体会到英语的文字魅力——美！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不管是以"情境"贯穿课堂，以"活动"丰富课堂，还是以"高效"夯实课堂，以"亮点"升华课堂，几位授课教师各自从不同的切入点，展现了各自的扎实功底和精巧的教学设计。</p> 在教材内容中发掘“素养”美 <h3 style="text-align: center">集体备课与评课</h3> 挖掘出教材中“美”的因素，让学生感受英语的言语之美，培养学生正确欣赏阅读材料的方式方法，进而体会教材宣扬的主体思想。 针对三年后的中考，针对我们的英语教学，刘校长进行了新的部署，我们又有了新的奋斗目标，深感肩上担子之重。但，三中人一向视压力为动力，我们英语人更是首当其冲！看吧，英语课堂将大放异彩，释放灵动之美，学生面上将洋溢收获之美！