遇见小语课堂的美好

一文不鸣

2021年教学视导持续了一个月，我一共听了37节小学语文课。这段时间“心”很安静——专心致志，认真听课，认真思考。37位老师来自20个学校，这是各学校的年轻骨干力量的代表，是全县小学语文教研队伍的希望。与他们擦肩而过的每一个瞬间，都是我工作中最值得记忆的部分。 李月美老师执教的是五年级的《慈母情深》；卓淑霞老师执教了《富饶的西沙群岛》。这是两位资深的骨干老师，具有多年小学语文教学经验。 第三实验小学刘芳老师执教的是《金色的草地》。孙志红老师是一位新入职的老师，她上的是五年级习作单元的说明文《太阳》。 马潇潇老师《富饶的西沙群岛》，带领学生感受了西沙群岛的风景优美和物产丰富。年轻的教师干练利索。田云然老师执教了文言文《伯牙鼓琴》。云然老师的课很扎实。 棣州希贤学校的郭蕾老师刚刚入职，这次承担的执教任务是六年级《古诗三首》中的《浪淘沙（其一）》。桑云老师是本学期新调入希贤学校的老师，本次执教了三年级的《富饶的西沙群岛》。 清华园学校吴宝卉老师执教三年级语文《富饶的西沙群岛》。段落教学是本课的重点。杨方健是一位充满教学激情的男老师，他执教了选自《吕氏春秋》的《伯牙鼓琴》。 孟倩老师执教的是四年级语文《精卫填海》。秘先玲老师执教了六年级第8单元的《少年闰土》。两位老师研读教材比较到位，两节课各有千秋，具有一定的示范价值。 李新雨老师执教了文学性较强的说明文《松鼠》，突出了单元学习的特点，注重学习的连贯性，努力教会学生说明事物的语文能力。贾红杰老师执教的是四年级上册第6单元的《牛和鹅》——通过人物的语言，动作，神态，体会人物的心情。这是一个阅读策略单元，主要带领学生学习批注阅读的方法。 水湾镇小学端玲俊老师执教的是《富饶的西沙群岛》。董金金老师执教了五年级《鸟的天堂》。这是一位新入职的老师，对教材的把握和执行都很到位。 鲁北实验学校佘燕燕老师《书戴嵩画牛》。师生互动和谐，学习状态和效果都很好。 埕口镇小学吴春园老师执教了五年级语文《四季之美》。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 张倩老师执教的《伯牙鼓琴》，在阅读指导和教材解读上，实现了新的突破，其对知音文化的挖掘深入浅出，准确到位。冯敏老师执教的是三年级的《司马光》。冯老师在课堂上注重学法教学，引导学生初步认识文言文的特点。 年轻漂亮的支周老师执教六年级语文《夏天里的成长》。课堂设计清晰，节奏明快。仝晓霞老师执教三年级《司马光》。她的备课处处彰显着思考与创新，能给听课的老师们带来无尽的启发。 这两个老师一个叫李晓洁，一个叫任昆莲。分别执教了四年级语文《爬天都峰》六年级语文《伯牙鼓琴》。他们基本素质过硬，都具备做一名优秀小学语文教师的潜力。 高青春老师在五营小学任职10多年，本次视导中执教五年级语文《慈母情深》。高老师设定的教学目标直指单元语文要素，聚焦场景，体会细节描写中的情感，教学效果很好。 高胜男老师入职两年，执教五年级语文《精彩极了和糟糕透了》；王盈盈老师入职一年，执教三年级语文《大自然的声音》。年轻教师为乡镇小学语文教学注入了生机和活力。 刘斐然执教三年级语文《父亲、树林和鸟》，这是今年刚入职的新教师，进入课堂角色很快，课堂设计有模有样了，希望就寄托在这些年轻教师身上。杜延飞执教六年级语文《伯牙鼓琴》。同样的年轻教师，表现出了很好的个人素养，教学语言干净利落，富有感染性。 王明静老师执教《夏天里的成长》，徐聪聪老师执教《牛和鹅》。分别属于习作单元和阅读策略单元的课文。两位老师的课沉稳扎实，把握住了单元特点。 巩秀凯老师执教的《牛和鹅》，目标聚焦，设计新颖，不仅突出了“批注”这一阅读策略，其微课视频、点名软件等多媒体辅助教学手段的选用，匠心独到，为课堂提亮。 徐文轩老师今年刚入职，她执教《太阳》把握住了说明文体裁特点，引导学生学习列数字、打比方、举例子、作比较的说明方法，层次清晰，环环相扣，这实在是难能可贵。 陈桂芳老师执了一节《夜宿山寺》。老师与学生的谈话很具亲和力，重点引导学生在诗境中识字学词，对诗意的理解也是充分联系实际，深入浅出。付志端老师执教了五年级语文《太阳》。课堂设计首尾呼应，学习过程扎扎实实。 语文教学博大精深，课堂改革任重道远。语文课程也是一座无尽的宝库，只要用心发掘，就能时时看见精彩。借着“主题整组”这条路，我们携手并肩，定会遇上隆重的庆典！今朝花开胜往昔料得明日花更红