<p class="ql-block">每一天的教学，都是对自我理想的一次召唤；每一次的前进，都是对自我激情的一次点燃。有火一样的激情，那每日的激情教学就是引燃这种激情的火种。教是研之始，研是教之成。11月24日上午，随着马塘镇中心校组织的推门听课活动，新一天的教学开启了。</p> <p class="ql-block">灵活运用多媒体手段让传统文化与自然、音乐等学科相互交叉、渗透和整合，营造了和谐、富有童趣的学习气氛。</p> <p class="ql-block">看视频配乐朗读，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。</p> <p class="ql-block">结合学古诗的方法总结出学习文言文的三部曲，即读通课文、读懂内容、读出感受。并采用以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践。在合作学习中，使学生对古文的学习化难为易。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大海浩瀚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精卫渺小</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">面对强大欺辱的无畏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">弱者执着的抗争</p> <p class="ql-block">抓住关键词语，牵一发而动全身，窥一斑而知全豹，一种四两拨千斤的智慧。逐渐提高自己慧眼识“关键词”的能力，以一点想开去，让学生找准点，深挖井，收获汩汩的思想甘泉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">体会精卫的内心世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走进它的精神王国</p> <p class="ql-block">“行是知之始，知是行之成。”经历这样的激励，充满这样的激情，怀着这样的感悟，他们对待困难、对待学习、对待未来又怎能不信心百倍、豪情万丈，勇往直前。</p> <p class="ql-block">关键词语就是一串项链中最闪亮的珍珠，它藏着作者的情感，传递着丰富的内涵，表达着一种不屈的精神，诉说着不一样的抗争情怀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">月是故乡明……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">此生不愧入华夏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">来世还做中国人💪</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">办公室反馈</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">自评</span></p> <p class="ql-block">成功之处是：在教学中，我们应注意将生活与教学紧密相连，赋予教材时代的活力，想方设法激活学生的思维，使他们形成乐于探究，敢于发问的良好学习习惯，培养学生科学的思维方法，让他们能思考、会思考，找出解决问题的好办法，并能用自己的语言大胆表达出个人见解，训练他们的口语表达能力。</p> <p class="ql-block">不足之处:我忽略了学生的一些“瑕疵”，没能留更多的时间让学生思考，练习。在今后教学设计时，我要多留些学生独立思考、自读自悟、质疑解疑的时间，多根据学生的需求及实际设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">点评（1）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">点评（2）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">教循循善诱</span></p><p class="ql-block">师：本文先写什么?再写什么？最后写什么？通过本课教学教育学生防溺水，唱溺水歌。</p><p class="ql-block">读文<span style="font-size:18px;">→了解字</span>义→明确句意。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">优点:</span></p><p class="ql-block">1、教师非常有活力、激情四射、学生学习热情高涨、抑扬顿性；</p><p class="ql-block">2、语文素养高，充分给同学们回答问题的机会；</p><p class="ql-block">3、在课文中同学们体会到了中国科技人员精卫填海的精神。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">不足和建议:</span></p><p class="ql-block">没有，完美、榜样！</p> <p class="ql-block">课堂因我而精彩，我因课堂而自信！这是多年来我的语文课堂口号，也是我追求的语文课堂教学的最高境界。我希望我为学生创设的语文课堂能点燃学生思维的火花，把学生的精神释放到一个自由飞翔的国度。我努力用微笑、激情来感染学生，用赞美来鼓励学生，用竞争来激励学生，用教学活动来靠近学生，实现师生零距离的沟通无阻碍。我更想记录下我和学生在课堂上的点滴交流，既是纪念，更是一种反思。</p> <p class="ql-block">图片:雷茂会 江国翠</p><p class="ql-block">撰稿:高山流水</p><p class="ql-block">审核:李玉刚 代奉林</p>