<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”</p> <p class="ql-block"> 在秋的怀抱里，孩子们时而追逐飞舞的落叶，时而寻找飘落的桂花… 秋的颜色，不张扬，却独特。秋天季节特征的变化引起了孩子们的好奇与关注。大家一起来看看，中三班的宝贝们发现了秋天的什么秘密吧👋👋</p> 故事起源 <p class="ql-block"> “探秘桂花”活动后，孩子们经历了闻桂花之香、集桂花之乐、品桂花之味、绘桂花之美的旅行。</p> <p class="ql-block"> 在这场旅途中孩子们还意犹未尽，怎样才能留住桂花之美呢？成为了新的问题。</p> <p class="ql-block"> 这一天，其他班小朋友在散步时兴致勃勃地欣赏我们的作品，他们津津乐道地讨论着，听到夸赞孩子们高兴极了！</p><p class="ql-block"> 这时有小朋友提出：</p> 勘察与选址 <p class="ql-block"> 利用散步的时间，我们在幼儿园的各处寻找、勘察。一楼门厅、楼梯拐角、二楼长廊、户外长廊、大门口橱窗这个几个地方，都是孩子们觉得可以布展的地方。</p> <p class="ql-block"> 细细讨论后，大家发现每个地方各有优缺点：例如，有的地方光线暗，有的地方空间不够大，有的地方人流量不够多等。都不是最佳展示的地点。大家讨论分析，决定在几个备选地点里选择相对最佳的布展地点。</p> <p class="ql-block"> 经过分析、比较，综合所有要求和条件，最终孩子们选择的是二楼的楼梯拐角处作为“桂花博物馆”的布展地点。地点已选好，接下来大家就要开始布展啦！</p> 布展大行动！ <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一、桂花可以怎么展出呢？让我来想想🧐🧐🧐</b></p> <p class="ql-block">👧：“我们画了很多桂花的画”</p><p class="ql-block">🧒：“还有我们酿的桂花蜜！”</p><p class="ql-block">👧：“我们还拍了好多的照片”</p><p class="ql-block">👦👧：………</p> <p class="ql-block"> 看着自己做的桂花蜜无比的开心🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block"><b> 二、怎么装饰呢？</b></p> <p class="ql-block"> 收集好主意：</p><p class="ql-block"> 👧“我们可以铺一些彩色的布”</p><p class="ql-block"> 👦“还需要桌子把我们的桂花蜜放到上面”</p><p class="ql-block"> 👧“用夹子把我们的画夹起来”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 👧“再放一点好看的花”</span></p><p class="ql-block"> 🧒“用小彩旗装饰一下”</p><p class="ql-block"> 👧“树叶也可以装饰！”</p> <p class="ql-block"> 秋天我们还收集了很多的稻草，稻草可以用来干嘛呢？</p><p class="ql-block"> “做稻草人！”</p><p class="ql-block"> “搭稻草房！”</p><p class="ql-block"> 大家七嘴八舌的商量起来，由于稻草有限，小朋友们投票选举到底是做稻草房还是稻草人呢？</p><p class="ql-block"> 最终稻草房获胜🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block"><b> 三、尝试与设计</b></p> <p class="ql-block"> 说做就做！孩子们找来了剪刀、手套、乳胶等工具，再挑选一些我们收集在长廊里的KT板、稻草，可以开始动工啦！</p> <p class="ql-block"> “可是，我们要做什么样的？要做多大呢？”孩子们遇到了难题。面对这么多的工具和材料，他们不知从何下手。行动之前的设计与策划是非常重要的，它是行动的基础。孩子们此时需要好好地筹划一下。于是，大家讨论协商、一起想办法。</p> <p class="ql-block"><b> 变身DIY小能手📸</b></p> <p class="ql-block"> 这是孩子们自主创设的“稻草房”，虽然没有成人眼中的那么精致。但这是他们尝试用自己的方式去努力的结果。</p><p class="ql-block"> 活动过程中孩子们学会了主动学习与合作学习，获得了成功的体验和身心的愉悦。</p> <p class="ql-block"><b> 四、一起来布展</b></p> <p class="ql-block"> 🍥小朋友可以做什么？</p><p class="ql-block"> 👧：“我们可以搬运展品”</p><p class="ql-block"> 👦：“我们可以分类摆放”</p> <p class="ql-block"> 🍥你们需要哪些帮助？</p><p class="ql-block"> 👦：“高的地方我们够不着，需要老师的帮助”</p><p class="ql-block"> 👧：“我们摆放的好不好看呢，想听听老师和大家的意见”</p> <p class="ql-block"><b> 五、竞选小小解说员</b></p> <p class="ql-block"> 你想成为博物展的小小讲解员吗？</p><p class="ql-block"> 如果你的回答是：“Yes！”</p><p class="ql-block"> 那么，机会就在眼前！</p> <p class="ql-block"> 小选手们为展示自己，可谓是使出了浑身解数。</p> <p class="ql-block"><b> 六、设计门票</b></p> <p class="ql-block"> 和爸爸妈妈一起设计博物馆的门票</p> <p class="ql-block"> 给大班的哥哥姐姐们发门票，邀请他们来参观我们的博物馆😊😊😊</p> 博物馆开展啦！ <p class="ql-block"> 这是孩子们自主创设的“迷你桂花博物展”，虽然没有成人眼中博物馆的“博、大、精、深”，但这是他们尝试用自己的方式呈现自己对事物的看法，自主策展的过程激发了孩子们的兴趣和进一步探索的愿望，活动过程中孩子们学会了主动学习与合作学习，获得了成功的体验和身心的愉悦，“知道”远不及“感受”，这些对孩子们来说就是最宝贵的学习经历和成长体验。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂“凉风有信，秋月无边”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 秋天是一个有味道</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 值得分享的季节，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 把满满的秋天“装”进口袋，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 才不会辜负秋天～</span></p>