<p class="ql-block"> “冬月岭南天气好，自是冬景似春华”。为了落实“双减”政策要求，加强“国测”结果应用指导，提高小学语文课堂教学质量，区小学语文科和区小学语文教学研究会开展四年级教学工作分片调研活动，其中城东片区调研活动于11月26日在江埔街联星小学举行。</p> <p class="ql-block"> 参与本次活动的有：从化区教师发展中心小学语文教研员马水莲老师、从化区城东教育指导中心语文业务干部邱梦桦老师、郭紫英老师，江埔街联星小学教导处主任马丽云老师和城东片区各小学四年级语文备课组长。</p> <p class="ql-block"> 本次调研活动由张慧老师主持，活动由中段自主练习交流分析、教研员指导交流、经验分享和业务干部总结四个部分组成。</p> 自主交流 <p class="ql-block"> 活动的第一个环节是中段自主练习交流分析。教材是教学的重要依据，练习分析是发现问题、进而解决问题的捷径！与会教师针对自主练习情况认真查找问题，反思不足并互相取长补短，互通有无，获得了宝贵的经验措施，也为更有效地开展好下一阶段的教学工作确立了目标，指明了方向！</p> 教研员指导 <p class="ql-block"> 活动的第二个环节是教研员指导交流。马水莲老师结合调研表，与老师们逐一分析各项数据，通过数据来发现问题，并让做得较好的老师来分享自身的经验。随后，马老师与老师们分享自身从教多年的宝贵经验：首先，从课外阅读题展开，要教会孩子做阅读题的方法并渗透在日常的教学中。其次，作文教学要做到“重门面”——书写与涂改等都要规范，篇幅不能太短，标题与分段也是必不可少的。最后，马老师强调：要相信孩子，培养学生小助手并放手让他们做。而这一切最终的目的都是为了减负与提质。</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 活动的第三个环节是经验分享。马丽云老师作题为《细化教学资源管理，促进语文课堂提质增效》的经验分享。马老师结合“双减”政策背景，从教材、学情、策略、作业四个方面细化教学资源管理，以学生为主体，让课堂适应学生，优化课堂结构，不断提高学生的语文核心素养，进而为课堂教学提质增效。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动的第四个环节是城东片语文业务干部邱梦桦老师对本次活动进行总结。魏书生曾说：“语文这件事，一旦立足于自学，就没有学不会的。”邱老师引用这句话，指出教语文这件事，一旦立足于坚持、一旦有了智慧，就能越教越轻松。最后，邱老师对老师们提出几点期望，她表示厚积才能薄发，打铁还需自身硬，希望老师们不断地钻研教材、培养小助手、定好阶段目标并设计好作业。</p> <p class="ql-block"> 回顾昨天，我们取得了显著的成绩，积累了宝贵的经验；面对今天，我们准备充分，信心百倍；展望明天，我们豪情满怀，昂首阔步。“一枝独秀不是春，万花盛开春满园”，城东片区全体语文教师将共同努力，共同提升，认真落实“双减”工作的要求，努力培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">撰稿：黄成鸿、龙艳桃</p><p class="ql-block">拍照：彭嘉琦、梁嘉蔚</p><p class="ql-block">制作：张木娇</p><p class="ql-block">审核：邱梦桦</p>