师徒结对赓续薪火，青蓝携手筑梦同行——仙游县第三实验小学举行“师徒结对”展示课活动

和乐·三小

为提高青年教师的教育业务素质和教学能力，促进青年教师专业成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，第三实验小学于11月22日至26日举行“师徒结对赓续薪火,青蓝携手筑梦同行”为主题的展示课活动。 　　10位青年教师精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，努力探索活力课堂样态，践行“本色课堂”教学主张。课堂上孩子们一个个高举小手、专注的听课、精彩纷呈的课堂，老师们在课堂上对学生适时的引导与评价，无不显示出青年教师令人惊喜的成长。 语文组 　　汪谍琼老师执教一年级上册《秋天》。在教学中，汪老师创设情境，激发学生学习兴趣，随文识字，注重朗读基本功训练，寓教于乐，有效调动学生的积极性,让学生在朗读中感受秋天的美丽,激发学生发现美、寻找美的情趣。 　　李晓凤老师执教二年级上册《风娃娃》时，课堂思路清楚，目标落实，重点突出，注重学生良好学习习惯培养。李老师引导学生归纳识字方法，做到一课一得法，为日后的识字做好铺垫。教师由扶到放，拓展故事，激活想象力，利用有连接词的句式让学生能说出故事的内容，帮助学生成为表达“小能手”。 　　郭依林老师在教学四年级上册《牛和鹅》时，教态自然，能立足单元语文要素的特点，教给学生批注的方法，引导孩子抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 　　杨凡老师执教《富饶的西沙群岛》，课堂上，杨老师教态自然，表现沉稳，课堂教学思路清晰，各个环节紧凑，课堂应变能力较强，能灵活处理课堂生成。 　　蔡依娴老师执教四年级上册《西门豹治邺》时落实单元语文要素，紧扣课后习题，有效地引导孩子，理清课文主要内容，抓住要点，进行概括。关注字词的训练，朗读教学扎实、到位。展示了青年教师扎实的基本功和良好的精神风貌。 数学组 　　林航娜老师执教一年级《认识钟表》这课，林老师课上充满激情，课堂气氛活跃，教学思路清晰，把教学内容更加形象具体地展现，使学生都乐于参与到课堂学习中。 　　陈风芸老师带来的《笔算乘法》，准备充分，教学设计合理，从回顾旧知入手，为笔算乘法做好铺垫，关注学生对知识的理解与掌握。 　　王婵娟老师执教四年级上册《条形统计图》采用分小组合作形式，从学生已有的经验出发，创设丰富的教学情境，由浅入深，层层深入，让学生在浓厚的学习氛围中进行自主探究，学有所获。 　　林映红老师执教三上《解决问题》，教学思路清晰，语言简练，引导学生用多种方法解题，注重课堂的评价语运用，老师上的轻松，学生学得也轻松。 　　阮燕容老师执教二上《认识时间》一课，课上注重创设情境，抓住低年级学生的心理特点，让孩子们学会用数学的眼光去观察生活，在探索中引导学生用数学方法解决生活问题。 评课环节 　　每节课后，师傅们都对徒儿的课堂展示进行评价，师傅们针对徒儿课堂教学中出现的情况再次进行对话交流，充分挖掘亮点，找出问题，并且针对问题探讨出进一步改善的策略和方法。在交流和讨论中进一步促成“和乐课堂”的生成。 　　一次活动就是一次锻炼，一次锻炼就是一次生命的拔节。“小荷才露尖尖角”，徒弟们的课堂虽稍显稚嫩，教材把握的欠缺，课堂经验的不足等问题还是需要他们今后不断钻研、努力，相信只要青年教师心向阳光，努力上进，必将馨香四溢。 　　“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而胜于水。”此次青年教师展示课活动既是对“徒弟”教育教学能力的评估，也是对“师傅”指导工作的检查。不仅让我们看到了师徒在结对过程中的共同成长，还欣喜地感受到了新教师专业技能的提升，我们期待青年教师教学道路越走越稳，让课堂教学更赋艺术和诗意！