<p class="ql-block"> 81班科学老师：洪寿恒</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">部编版科学四年级上册3-7</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> 设计制作小车(一)</b></p><p class="ql-block">教材简析：通过前面6节课的学习，学生已经知道运动的小车与其受到的动力、摩擦力的关系，知道根据要如何小或增大摩擦力，认识到了运动的物体具有能量，这些能量可以不同的形式来储存。本节课将围绕设计制作小车展开，这既是对之前所学知识和技能归纳和总结，又是进一步培养科学素养，发展对工程设计的认识、理解和应用。</p> <p class="ql-block">明确任务:</p><p class="ql-block">利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。</p><p class="ql-block">明确了制作小车的三点要求:</p><p class="ql-block">1.车身长度不超过25厘米</p><p class="ql-block">2.用橡皮筋或气球做动力</p><p class="ql-block">3.只能利用提供的材料。</p> <p class="ql-block">11月26日星期五下午第一节课：科学课</p><p class="ql-block">学生们经过一个星期时间，制作完成小汽车。在课堂上展示自己的作品。</p> <p class="ql-block">科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在操场上展示制作成果</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 展示小汽车的运动过程</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">最后，9位作品优秀的同学集体合影</b></p> <p class="ql-block">科学是一门实践课程。探究活动是孩子学习科学的重要方式，孩子亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能理解基本的科学知识，积累了认知世界的经验，同时也学会了与同伴的交流与合作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">图文编辑：洪寿恒 </b></p>