<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 为了让家长了解幼儿在园的生活学习情况、教育理念，也为了了解幼儿的家庭教育状况，使家长与教师之间更好地沟通，也为今后更好地进行家园共育打下良好的基础，海口市秀英区锦地幼儿园水头分园的教师们在11月份积极开展了家访活动。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家访活动前，班级教师充分尊重家长的意愿选择入户家访、一对一约见、分组约见三种形式中的任意一种；并提前约定好时间与地点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我们的老师利用下班和周末时间走家串户，深入每位幼儿家中，与家长进行了面对面、心与心的交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 要去家访前我们会提前告诉孩子们，老师今天会去你家哦，你愿意邀请我们去你家吗？孩子们特别高兴的说:“老师，我邀请你去我家，我家有好多玩具还有好吃的”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家长们对家访活动也都非常重视，对老师的家访给予了积极配合。在这里，我们向各位家长的支持配合表示衷心的感谢！家长们也都非常理解和支持教师的工作，对老师的辛勤付出表示了感谢，简短的话语，也温暖和激励着我们。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在家访交谈中，教师诚恳的话语拉近了彼此间的距离，家长们对教师更加理解、信任和支持，同时提出了需要老师帮助的问题，以便他们可以更科学、合理地教育孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家访活动中教师对沟通内容的详细记录是家访活动的基本，而教师通过对家访内容的分析、整理、解决问题，才是有效家访的保证。“一家一记录”、“一人一分析”，教师还针对全班幼儿的家访情况汇总整理出班级幼儿的个性以及共性的问题，在此基础上教师们分析问题，并解决问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教师与家长们共同商讨教育幼儿的有效措施，共同研究有针对性的教育方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德教育，并诚恳听取了家长对老师及幼儿园的希望和建议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 经过本次线下家访活动，相信教师和家长都看到了孩子这一年的进步与成长。家访本就是学校教育教学工作的一部分，教师走出校园，走近幼儿家庭，协调家园教育的步调，统一家园教育的理念，让家园携手，共同促进幼儿全面发展、健康快乐地成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 家访结束后，家长们都认真地填写了家长意见征求表，表达了对幼儿园工作的支持和热切期望。我们教师也对家访情况做了详细的记录，为今后的教育教学工作提供了依据。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 经过一个月的时间，家访工作顺利完成。本次家访活动，教师和家长在相互交流、沟通了解的基础上，缩短了距离，加深了感情，让爱心在家园之间传递，为了孩子更好地发展，让我们共同努力！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">图片收集:各班老师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">图文编辑:陈丹婷</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">审核人:园领导</b></p>