<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。</p> 石头 <p class="ql-block">是一种周围世界中常见的事物，小小的石头，是大自然的瑰宝。山上、河边、田野都可以看见它们的身影，这些大小不同、形状各异的石头都是宝贝们的最爱。</p> <p class="ql-block">小二班的宝贝们本周开展了《大石头小石头》主题活动我们一起来回顾宝贝们与“石头”的快乐时光吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>“宝石”的故事</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、你的拿到的石头宝宝它长什么样？</p> <p class="ql-block">二、思考：幼儿园哪里可以找到石头呀？</p> <p class="ql-block">①寻“宝”之旅</p> <p class="ql-block">②我的发现</p> <p class="ql-block">三、思考：石头宝宝脏脏的，怎么办？</p><p class="ql-block">石头宝宝好脏呀！我想用香香给石头宝宝洗澡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>“石头宝宝”变变变</i></b></p><p class="ql-block">石头宝宝可以做什么？</p> <p class="ql-block">一、石头可以玩游戏</p> <p class="ql-block">王海西:我想和石头玩“吃饼干”</p><p class="ql-block">赵泽雨:我想玩石头扔高高！</p><p class="ql-block">郁睿泽:我想要跟石头玩躲猫猫。</p> <p class="ql-block">汤钧博:我想和石头玩猜一猜的游戏。</p><p class="ql-block">杨梵:我想和石头跳房子。</p><p class="ql-block">周业锦:我想玩投石头。</p> <p class="ql-block">二、石头可以做项链</p><p class="ql-block">郁嘉瑞:老师，看！我的项链做好啦！</p> <p class="ql-block">徐梓芮:我的石头项链很大很大的。</p> <p class="ql-block">张博文:老师我能带回家吗？我想送给妈妈。</p> <p class="ql-block">左亿:我有一条手链啦！</p> <p class="ql-block">三、可以给石头穿衣服</p> <p class="ql-block">四、可以一起走石头路</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>石头的神奇</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《<span style="font-size:18px;">聪明的乌鸦》</span></p> <p class="ql-block">一、绘本时间</p> <p class="ql-block">#童言稚语#</p><p class="ql-block">老师:我们一起帮小乌鸦想想怎么才能喝到水？</p><p class="ql-block">应俊辰：可以叫海豚鲨鱼来帮忙哦！</p><p class="ql-block">徐铭泽：可以叫乌鸦把杯子踢到，就可以啦！</p><p class="ql-block">姜之杰：我们班有石头可以借给它。</p> <p class="ql-block">二、操作时间</p> <p class="ql-block">老师:我们可以怎么投？</p><p class="ql-block">李俊熙：一块一块的放进去。</p><p class="ql-block">周文彬：小石头全部倒进去。</p><p class="ql-block">解梓宇：扔大石头、然后扔小石头。</p> <p class="ql-block">三、探讨时间</p> <p class="ql-block">老师:咦？为什么有的水没有上来？</p><p class="ql-block">姜芃旭：应该是石头太少了。</p><p class="ql-block">倪诗涵：是不是水没了呀？</p><p class="ql-block">华思媛：瓶子太大了。</p><p class="ql-block">严文彬：因为大石头挡住了。</p><p class="ql-block">仲泽宁：被小石头卡住了。</p> <p class="ql-block">四、再次操作</p> <p class="ql-block">老师:怎么做到的？（一样多的水、大小石头）</p><p class="ql-block">姜君漫：我们成功啦！</p><p class="ql-block">张馨沐：我发现可以放大石头在下面，再放小石头。</p><p class="ql-block">汤韵白：我们是先放一块大石头，在放小石头，然后在放大石头。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>满满收获</i></b></p> <p class="ql-block">在“大石头小石头”这个主题中，宝贝们在倾听关于石头的故事、走石头路、涂染石头等一系列活动中，从中认识了石头宝宝的自然属性、特征等，进一步激发宝贝们探索石头的兴趣和求知欲望，让宝贝们在玩耍中学习，获得快乐。故事还在继续，孩子的探究并未止步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>—END—</b></p>