“班级常规展风采，习惯养成益终生”——记鹤鸣山小学第一届班级常规评比大赛

若诗成风

我国现代著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯。”习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。 在“双减”政策落地的背景下，为了进一步规范学生的课堂、队列常规，养成良好的习惯，培养孩子成为德美、智强、体健、心静的新时代好少年，鹤鸣山小学于2021年11月26日开展了第一届班级常规评比大赛。 开幕仪式 　　迎着冬日的暖阳，政教处李海霞主任主持全校师生举行了庄严肃穆的升旗仪式，分管德育的李静副校长首先致开幕词，她强调：少年若天成，习惯如自然。好习惯的养成并非一日之功，老师们应以此次常规展示活动为契机，继续引导孩子们保持好习惯，相信有了好习惯这块基石，孩子们一定会在鹤小茁壮成长！ 　　评委代表周业美老师宣誓：必将秉着公平、公正的原则，根据评分标准把评委工作做细、做实，使本次评比工作得以顺利开展。 　　还有我们朝气蓬勃的一至六年级学生代表发言，回首三个月的班级常规训练，她们获益匪浅，收获的好习惯正如春雨一般，润泽着心灵。 　　最后，在向瑾校长的声声祝福与鼓励中，此次活动正式拉开序幕。大家已经迫不及待要看孩子们展示风采了。 课堂常规 　　首先，进行课堂常规展示，本次展演分别从低、中、高每年段每个班级随机抽取4名学生作为代表上台展示规范的“班级常规”，展示内容包括课前准备、学生坐姿、写字姿势、举手发言、站立姿势、上课纪律等，下面就让我们一起到现场看一看吧！ 1、课前准备。上课前准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的一侧，文具盒放在书本的上面。多余教材、本子等学习物品摆放在桌洞内。 2、坐姿：头正肩平身直足安 3、我们的举手姿势棒棒哒：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，嘴巴不发出声音。 4、互传作业时要小声、有序，小组成员之间互学、互帮、互评。完成后用坐姿告诉老师。 5、写字姿势三个一：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。正确的写字姿势和规范的握笔方法才能让我们把字儿写得端正又好看！ 6、正确佩戴红领巾：左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈。它是红旗的一角，是我们少年队员的标志。 7、迅速整理书包：书本叠放好，然后再一起被平放进书包。保持书包整齐、美观是培养学生良好行为习惯的重要途径。 午餐时光 　　“民以食为天，食以礼为上。”吃饭看起来是一个小细节，却体现一个人的修养和素质。走廊上，有序排队不推挤，轻声道谢有礼貌。教室里，孩子们食不言，爱干净，争当“光盘小标兵”。评委老师们看到这样井然有序的用餐秩序，不禁为他们竖起了大拇指，这样训练有素的鹤小学子，可不是一蹴而就的。靠的是老师们规范的管理，长期的训练。只有良好的习惯，才能造就孩子们更美好的将来。 倾倒垃圾 　　古人有云：“一屋不扫，何以扫天下”，更何况是倒垃圾这样的小事。规范学生扔垃圾入桶，倒垃圾入池，不随意追逐打闹。小小的常规包含着对规则的学习，让学生学会约束自己，是教育的内容之一。常规不是捆绑学生的绳索，而是让学生学习生活得更有序、更和谐的必然保证，而常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，对学生的发展和教育教学工作开展的意义都十分重大。 班级文化 　　检查过程中，各班级整体布置合理优雅，图书角温馨实用；物品摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖。各班根据班级学生特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。 放学队列 　　伴随着清脆的下课铃声，同学们迅速集队，个个精神饱满、神采奕奕，迈着整齐有力的步伐，有条不紊的前进。展现出良好的精神风貌，如今，规范、有序的放学路队已成为学校一道美丽的"流动"风景线，为创建和谐、平安校园奠定了良好基础。 集合队伍快、静、齐 上下楼梯靠右行 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。班级常规，是那积土成山的山中土，积水成渊的渊中流。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。好习惯益终身，为让孩子们能养成良好的行为习惯和学习习惯，今后我校将继续加强学生的养成教育，扎实做好班级常规工作，为学生形成良好的行为习惯和学习习惯打下坚实的基础。 此次比赛，推动了全校学生的班级常规训练，但比赛的结束不是常规训练的结束，而是在以后的学习中，教师始终要关注班级常规，让孩子养成良好的学习习惯，为以后的学习生活打下牢固的基础。正如著名哲学家罗素说的：人生幸福在于良好习惯的养成。