学习加思考 提升教师专业素养

赵倩文

　　今晚为我们培训的是上海苏河湾学校的孙英明校长。主题是如何提升教师的专业素养。

　　正如题目中所说观念、用心、改进。是教师专业成长的路径。怎么样去成长，首先要对自己有明确的认真，孙老师提到了几个小问题，引起思考。

孙老师在培训期间用那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

　　教师的专业成长，要求教师必须应具备广博的专业知识和专业能力。我们教师要勤于学习，通过广泛地阅读，充实 自己的学科专业知识，丰厚自己的文化底蕴，提升教育理念。这样才能在教学实践中用丰富的知识、先进的教育理 念来引领自己，提高教育教学质量，站在研究的角度审视自己的教学行为，才能使学生得到最大程度的发展，自身 才能成长。

　　把握方向也是很重要的一环，方向不对努力白费？所以紧跟文件与要求进行专业发展。不做背道而驰的事情

　　做一个自我认知的实验，对教育事业要充满爱心．忠诚事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。教师只要增强自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。