<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>播撒创新的种子，</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>扬起科技的风帆；</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>共享科技的魅力，</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i>点燃激情和希望。</i></b></p><p><br></p> <p> 为推动“双减”工作扎实落地，丰富学生课余生活，内化学科知识，进一步推动青少年科普教育活动的开展，提高科技创新教育水平，活跃校园科技文化生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，全面提高学生的科学素养，中心小学“百年回望 科技自立自强”科技节顺利举行！</p> <p> 整个科技节活动分为计划安排、实践活动和科学普及三部分，通过前期规划宣传、学生自主实践交流、教师系统分类讲解，培养了学生对科学知识的探知兴趣，提升了自主实践、系统归类、科学探究的综合能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第一部分 规划宣传，埋下科学种子</b></p><p><br></p> <p> 按照科技节安排，一年级组积极落实，围绕相关内容进行前期的组织和宣传，在学生们的心里种下了一颗颗科学的种子！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第二部分 实践探究，培养科学润土</b></p><p><br></p> <p> 为了丰富孩子课余生活，积极落实“双减”政策，一年级以科学故事和科学实验为主题，通过自主实践，走进科学，积极探索，理解科学原理，为他们创造科学热土！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">吹 气 球</b></p><p style="text-align: center;">一年10班 宁芸青</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">密 度 实 验</b></p><p style="text-align: center;">一年5班 霍安琪</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">火 山 爆 发</b></p><p style="text-align: center;">一年2班 于越</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">静 电 实 验</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年2班 王馨宁</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">全 反 射 实 验</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年2班 商恬畅</span></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">炫 彩 流 星 雨</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年2班 刘梦佳</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 多 种 实 验 集 锦</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年7班 马艺珊</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">水 面 张 力 实 验</b></p><p style="text-align: center;">一年9班 张铭赫</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">连 通 器 实 验</b></p><p style="text-align: center;">一年1班 刘雨菡</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">热 胀 冷 缩</b></p><p style="text-align: center;">一年8班 王博涵</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">公 平 杯</b></p><p style="text-align: center;">一年4班 赵铭城</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">燃 烧 与 氧 气</b></p><p style="text-align: center;">一年3班 李昀聪</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">不 会 湿 的 纸</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一年6班 曾俊铭</span></p><p><br></p> <p> 同学们利用科学课等时间观看科学制作视频，交流制作经验和其中的科学原理，进一步提升学科学、爱科学的热情，培养科学的温床！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第三部分 系统思维，孕育科学胚芽</b></p><p><br></p> <p> 教师通过对学生科学实践和交流的科学原理进行系统归类讲解，进一步扩充学科学知识，形成系统的科学知识理论体系。</p><p> 比如很多同学都做了醋和小苏打反应产生二氧化碳的实验，但实验方法有所不同，有的同学利用二氧化碳吹气球，有的利用二氧化碳灭火，老师将这一类实验进行整理，讲明其中的科学原理，同时扩展火燃烧需要氧气及二氧化碳灭火原理和空气密度原理，通过思维系统归类和讲解，极大的帮助了学生的科学联想和创新想象力，孕育出科学的种子！</p> <p> 科学是创新的课堂，科学是梦想的舞台，科学是成长的摇篮，科学是腾飞的翅膀。以挖掘学生的科学潜能为宗旨，让学生把生活变成探究知识，并将科学思维充分运用到日常生活中，解决生活中的实际问题，丰富校园和课余文化生活。</p> <p> 小小的科技之芽，已经在他们的心中渐渐萌发，让我们通过科学的规划，系统的引导，不断鼓励其自主实践与探究，以家校共育等方式，让这颗科技之树茁壮成长，成为新中国，新百年的有力支撑！</p>