孩子们的故事 <p class="ql-block ql-indent-1">升入大班后，我们开始练习用筷子吃面条。吃过早餐后，孩子们对于筷子进行了一番议论…</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师，中班我们是用勺子吃饭，现在我们学着用筷子吃饭，我好开心！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我们家里的筷子和这个不一样，我用的是小孩子专用的筷子。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我用的也是小孩子的筷子，上面有放手指的圈，筷子的一头有个机器猫。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对筷子进行了热烈的讨论，他们会碰撞出哪些有趣的故事呢？</p><p class="ql-block"><br></p> “筷”乐大调查 <p class="ql-block ql-indent-1">看到孩子们对筷子如此感兴趣，于是，在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们开展了筷子大调查活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过调查、分享后，孩子们发现筷子不仅可以吃饭，还可以做游戏，而且发现筷子的质地、长短、颜色、形状等都不一样。筷子大调查不仅增长了孩子们的知识，更激起了孩子的探索兴趣。</p> “筷”乐学习 <p class="ql-block ql-indent-1">“筷子是谁发明的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“为什么筷子一头粗，一头细？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“为什么要用筷子吃饭？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对孩子们提出的问题，我们一起上网寻找答案。得知筷子的秘密：筷子是中国人发明的，距今3000多年。起先人们吃食物是用手抓，但是火烹饪后吃烫的食物会烫手，人们就用树枝，木棍来取食物，最后就发明了筷子。</p><p class="ql-block"><br></p> 探究筷子的沉浮 <p class="ql-block ql-indent-1">通过学习我们知道了筷子还有不同的种类:竹木筷、木筷、不锈钢筷子等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若曦说:“我昨天帮妈妈洗碗了，发现水池里有的筷子在上面，有的筷子在下面”</p><p class="ql-block ql-indent-1">为什么会这样呢？我们来做个小实验吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过实验孩子们得出结论：不锈钢的筷子放进水里会沉；竹子做的筷子放进水里会浮起来；有的塑料筷子很轻也会浮在水上，有的塑料筷子很重，就会沉下去。</p> “筷”乐游戏 <p class="ql-block">1.“筷”乐拼搭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">筷子是中华民族的传统餐具，筷子可以用来吃饭，可以用来做笔筒、相框、风车、房子。</p><p class="ql-block"> 孩子们还尝试用筷子进行拼搭互动，体验活动带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">2.“筷”乐夹豆子</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> “小小豆子圆又圆，筷子夹起真为难”，今天的游戏是用筷子练习将豆子夹起来放进空盒中，看看谁夹得又快又多，还不能掉出去哦！</p><p class="ql-block"><br></p> “筷”乐设计 <p class="ql-block ql-indent-1">“我想要一双兔子的筷子”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我要设计一双萝卜筷子”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我要给我的家人设计不同的筷子”</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们设计的筷子形状各异，五颜六色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的“筷”乐之旅还在继续。熏陶用筷文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法……我们的“筷”乐脚步还未停歇，我们继续一路“筷”乐向前行。</p>