课题引领促提升专家指导助成长——幼教室子课题开题论证暨培训会

静待花开

为提升我市学前教育的教科研水平，打造研究型的教师群体。11月26日上午，市教科所幼教室组织了河北省规划课题“区域游戏中提升教师支持引导幼儿自主学习能力的行动研究”子课题开题论证暨培训会。全市各县（市、区）幼教教研员、30所实验幼儿园的子课题主持人及主研人员参加了活动。 活动开始薛洁老师对“区域游戏中提升教师支持引导幼儿自主学习能力的行动研究”课题进行解读，阐释了课题名称的内涵，又从为什么研究，怎样研究，研究什么到研究成果的推广应用，向课题组成员进行了详尽的解读，通过薛老师的解读，各子课题主持人纷纷表示，一直认为课题研究高高在上，原来这么接地气，课题研究就在我们身边、就在我们日常的工作中。 市直一幼、二幼、三幼、市委园、政府园的五个子课题主持人分别进行开题论证。 复兴区幼教教研员高文慧老师、丛台区教研室王云心副主任、屈红芳老师分别对子课题进行点评。课题专家从各子课题的文献综述、研究目标、研究的创新点等研究的规范性进行点评，并对研究内容中对儿童的研究、课程建设研究以及研究成果的转化都进行了详细的点评并做出指导建议。 点评结束，屈红芳老师对课题组成员进行“从教学经验到教科研成果的转化”专题培训。屈老师用生动的案例引领大家如何对幼儿进行观察、如何写观察案例、如何为论文选题、如何把自己的经验总结提炼出成果进行指导。整整一上午，活动安排的紧凑而丰富，所有参会人员都受益匪浅。课题组成员表示一定会吸收专家的建议，对课题再思考、再调整、再完善，希望在专家的引领下能够科学有效的进行研究，能够把自己研究成果总结提炼并能推广应用。 本次活动的组织，明晰了课题组成员研究的方向和研究的热情，落实了科研为教改服务，科研为实践所用的原则，把科研工作与教育教学实际紧密联系起来，从而达到以课题研究为抓手推进全市区域游戏的开展，推进全市教师教科研水平的提升。 本次活动特邀请屈红芳老师为课题专家。屈红芳：中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社副社长。中国学前教育研究会学前教育质量评价专委会委员。全国玩具标准化委员会委员。