<p class="ql-block"> 孩子们进入大班之后与线的联系突然密切起来！</p><p class="ql-block">李逸之:“老师，帮我系一下鞋带。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">杨皓然:“老师，我身上的衣服上有很多的线条。”</p><p class="ql-block">陈嘉怡:“老师，你看我的衣服上也有线。”</p> 生活中的线 <p class="ql-block">廖开心:“老师老师，你看，这里画了一些白色的线，这里是用来停车的。</p> <p class="ql-block">尚明泽:“老师，我发现了篮球上面有线，弯弯的线。”</p> <p class="ql-block">唐子欣:“我去操场玩的时候发现跑道上也有线。”</p> <p class="ql-block">李依依:“老师，还有斑马线，我过马路的时候走的就是斑马线。”</p><p class="ql-block"><br></p> 线的用途 <p class="ql-block">老师:“我们的生活中有各种各样的线，这些线有什么用呢？”</p><p class="ql-block">王舒雅:“放风筝的时候也需要线拉着，不然风筝就会飞走。”</p><p class="ql-block">周于郅治:“用线可以用来做传声筒。”</p><p class="ql-block"> 钟书梵:“线可以用来做风铃，我做的风铃就是用线串起来的。”</p><p class="ql-block">徐子毅:“毛线还可以用来编织毛衣。”</p> “线”的造型 <p class="ql-block"> 孩子们用毛根做出各种有趣的小玩意儿，有棒棒糖、小兔子、花朵🌺、剪刀、毛毛虫等，在操作中探索“线”的奥秘。</p> 线的创想 <p class="ql-block"> 老师，我想把我的画用“线”装饰，是不是会更漂亮！我知道，用“线”来装饰的画叫线描画。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 孩子们在尝试线条和图形创造性组合，变出丰富多彩的图案过程中，体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 在“奇妙的线”主题活动中，孩子们走进“线”的世界，和“线”一起游戏，认识和体验“线”的千变万化，感受线的有趣和有用。</p><p class="ql-block"> “线”的探索还在继续……</p>