教天地人事育生命自觉 ——祁飞校长谈教育

方城县实验小学

“教天地人事，育生命自觉”教育要实现人的生命质量的提升，体现人文的关怀。教师要做一个睿智的、平和的、博大的人，为孩子人生打好“底色”，养成向上、阳光、明亮、温暖的心向和态度，这将是孩子一生的财富。 ——祁飞 　　教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会实践活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。做了二十几年的校长，今天我谈谈学校教育、教师成长、校长修为等方面的问题。 一、明确目标指引学校跨越前行 学校无论大小，其职能一样，即教书育人。我们党的教育方针决定了学校要培养出怎样的人，怎样培养人，所以学校目标是既定目标。而怎样教书？怎样育人？是我们要研究探讨和实践的具体任务。就此我想说说自己的看法，思路和实践中的做法。学校在自己的基础之上，要有自己的办学目标，有自己的办学理念，有自己的“三风”。这些东西要在实践中探索发现，不能去网上找，不能“假大空”，更要切合实际，要有学校自己的内涵和特色，让人感觉真实。因为教育的最终目的是让学生学会做人，学做真人。为此，我校遵循“以人为本，育人为先”的办学理念，制定出了符合我校特色的三风一训。校风：团结勤奋，求实创新；教风：陶冶心灵，启迪智慧；学风：学而不厌，勤于钻研；校训：立志明德，博学奉献。以此为目标，在教育教学中努力践行，指引学校跨越前行。 二、修身学习促进教师专业成长 教师是学校的中坚力量，也是学生成长和学校发展的建设者。《师说》中把老师定义为“师者，传道授业解惑也”。也有人把师范定义为“学深为师，品正为范”。不管怎样，教师的职责决定了教师的行为和修养。 走进教师队伍，就必须有教师风范。“四有”好老师是时代要求，要具备坚定的理想信念，要具备高尚的道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。为此，在教育实践中就要求教师必须不断学习，充电，自我积累。 在这方面学校要给老师创设平台，让他们多参加培训，多参加学习，多参与教科研实践，我校从去年开始实施“科研兴校，科研助教”活动。要求人人参与科研，人人要有科研成果。关于课题研究，很多人都是感觉不好办，没研究过，没有时间，难度大。其实，结合教学实际，解决教学中的小问题就是科研课题。我很赞成那句话（问题即课题），课题不要求高大上，只要切合实际，哪怕很小的问题也大有可为。 　　三、校长修为、引领教育长足发展 校长是学校的灵魂，你的所有一切都会给学校带来不同的发展过程和结果。一个校长的学识，做事风格，人生观、价值观，为人处世的方式方法，无不影响着学校的每一个人，决定着学校的发展。 作为学校校长我自认为应做到和做好以下几个方面： 1.要有清晰的自我认知，不要把自己当成领导，己之不欲，勿施于人。我做校长很久了，自认为没有啥大的成绩，也不是啥名校长，也没有获得过啥大的荣誉（有荣誉也到不了我，经常是大家比我需要），最多获得过南阳市骨干校长称号。当校长不是我的目标，也不是我想干的事，九零年我是被两位老领导逼上这个岗位。然后，一直做，领导对我很好，同志们对我很支持。我在很多场合都谈到感谢所有帮助我的领导，感谢所有支持我的同仁们。 2.要得到领导支持，领导为啥支持你，一是工作需要；二是认为你有能力把工作做好；三是你能让领导看到希望，能把学校带好。 3.得到同志们认可，你的行为，你的思路想法要想得到落实就必须有同志们配合，为啥能配合你落实你的思路想法？是因为你做事实在，大家信你，学生是尊其师信其道。老师也是相信校长才能拥护支持你。如果你是“假大空”，骗得一时好，长了骗不了。 4.校长做事要为大家着想，学校的制度，政策，都要以老师的切身利益为准，让老实人不吃亏。 5.学校的工作以真实为标准，不允许任何人，任何事作假。特别是考试，从方式方法上避免作假，作假会给学校带来一时好的面子，但是长久来看，会给学校造成永久性伤害。 6.带好班子，学校领导是个团队，打造一个好的团队才能更好的工作。不是一个人说了算，班子领导，要分工明确，有权，有责。权利下放，校长不侵权，让副职领导在权限范围内创新工作，在带班子领导上，校长的任务是支持，担当。 7.带好教师队伍，教师队伍的好与坏，直接影响学校的发展和教育教学质量，质量是学校的命脉，没有质量做保证学校永远走不远。 　　带好教师队伍我认为以下五点最重要： 一是校长在影响班子领导和老师的同时，最大限度地发挥他们的自觉能动作用也就是调动大家积极性是首要任务。 二是学校的规章制度要建立在学校老师发展成长的基础上，公平公正，任人唯贤。 三是关心老师生活、工作、家庭、发展。给予老师最大的帮助，体现组织的温暖。 四是让教师有机会进修学习，为自己的发展铺路搭桥。 五是学校的评先评优晋升职务的方案要有长远性，不能朝令夕改，评选结果不受外界和其它因素影响，这样才能让大家放心，对学校信任，对工作更加热情。 　　校长要做的工作还很多，既要是教育者，又要是活动家，要不辞辛苦，还耐得住寂寞。最后祝愿我们的教师在辛勤的岗位上体现别样的价值和幸福！