<p class="ql-block">教研内容：</p><p class="ql-block">1.陈珊晶老师和王亚南老师上汇报课；</p><p class="ql-block">2.组内集体评课。</p> <p class="ql-block"> 双减政策下，要达成 “减负提质”这一目标，需要变革传统课堂，生成有效课堂。第十三周，我们迎来了高段师带徒汇报课活动，近两个月内的学习和积累，老师们要在汇报课上努力提高课堂教学效率。本次英语教研活动由黄永芳组长主持并开展。</p> 磨课篇 <p class="ql-block">陈珊晶老师在磨课</p> <p class="ql-block">王亚南老师在磨课</p> <p class="ql-block">五年级组老师在点评</p> 汇报课篇 <p class="ql-block">汇报课1：陈珊晶老师和六（2）班的孩子们</p> <p class="ql-block">一首韵律操调动了学生的热情。</p> <p class="ql-block">六年级的课堂，学生也是可以把手高高举起的。</p> <p class="ql-block">动笔写下课堂规则，写完了还要遵守规则噢！</p> <p class="ql-block">汇报课2：王亚南老师和五（1）班的孩子们</p> <p class="ql-block">看到自己活动照片了吗？</p> <p class="ql-block">大胆上台展示自己！</p> “双减”分层作业 <p class="ql-block">践行“双减”理念，让作业“有料有趣有效”。</p> 集体听、评课 <p class="ql-block"> 陈珊晶老师的汇报课“以问引学”：教学环节完整，重难点突出；授课过程以问题导出的方式逐一引导学生理解文本；导入环节的韵律操很贴切本节课主题。老师们<span style="font-size: 18px;">一致认可陈老师的英语课堂很沉稳，完全hold住了课堂，从五年级的公开课到六年级的汇报课，一次比一次优秀。</span></p> <p class="ql-block">王亚南老师的汇报课“善于引导学生”：王老师的课堂也很精彩，课堂氛围轻松活跃，生动有趣。ppt中出现的图片都是班级的同学或者学校里的其他学生，以贴近学生生活实际的方式展开课堂，拉近了与学生之间的距离，让学生更快地融入课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师们给王老师的建议：教学过程把速度放慢一点，给学生一点思考空间；评价机制可以设置为球门和进球的方式更贴切主题；板书设计很好的使用了英语思维导图，简明易懂，但色彩搭配上需要再斟酌一下。</p> 颁奖典礼 <p class="ql-block">组长给上汇报课的老师们颁奖</p><p class="ql-block">要上好一节公开课，得备教材、备学生、备教法，和一次又一次的磨课，每磨一次都是向前走的一步，未来会越来越好！加油老师们！</p> <p class="ql-block"> 王丹老师、黄永芳老师、叶朝转老师、杨玉琳老师、王英老师获“优秀指导奖”。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感恩老师们的用心指导。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次教研活动的开展都是老师们的一个自我反思和自我提高的过程。本次活动每位老师都积极参与，及时评课，各抒己见，及时反馈，为以后的教学工作积累了不少教学经验，我们相信在所有老师的共同努力下，农垦三小英语组的教研教学水平将会更上一个台阶！</p> 粉笔字书写 <p class="ql-block">策划：杜琼玉</p><p class="ql-block">摄影：李娇丽</p><p class="ql-block">编辑：李娇丽</p><p class="ql-block">校对：吴桂涓</p><p class="ql-block">审核：黄永芳</p>