<p class="ql-block">培训通知</p> <p class="ql-block"> 为促进我旗教师专业化发展，提高教师的核心素养，让老师们在教学中运用思维导图这种图文并重的技巧，帮助学生开发右脑，使学生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，开发潜能，2021年11月27日至28日陈巴尔虎旗教育事业发展中心特邀包头市蒙古族学校教导主任杨海俊老师开展陈巴尔虎旗各中小学、幼儿园专任教师全员思维导图网络学习培训。</p> <p class="ql-block"> 思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。杨海俊老师根据与会教师的实际情况，从思维导图的发展历史、概念、作用、构成要素、绘制方法、注意问题等多个方面，以充满亲和力的语言，诙谐幽默地对思维导图进行系统深入浅出地讲解。并将自己最新设计的思维导图十级训练方法推荐给大家，引领老师们学习了思维导图十级训练的一至三级内容。介绍了八大思维导图类型，结合学科教学将八大思维导图类型组合画出各式各样的思维导图作品。杨海俊老师的思维导图教学案例非常有特色、结合中小学各学科教学特点给大家呈现思维导图表达方式。</p> <p class="ql-block"> 本次培训尽管是运用钉钉开展的网络培训，老师们积极性很高，认真记笔记，线上交流学习感受，发送自己的学习成果，研讨氛围浓郁。教师们纷纷表示，此次培训很有收获，一定将绘制思维导图的技能运用到实际教学之中，促进学生进行科学的学习，引导学生利用思维导图整合新旧知识、建构知识网络、浓缩知识结构，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。</p> <p class="ql-block"> 学习第一天——2021年11月27日</p> <p class="ql-block">民族小学老师学习中</p> <p class="ql-block">鸿嘎鲁民族幼儿园老师参加思维导图专项训练</p> <p class="ql-block">民族中学组织老师参加思维导图专项网络培训</p> <p class="ql-block">学习第二天——2021年11月28日</p> <p class="ql-block">宝日希勒小学教师学习中</p> <p class="ql-block">特泥河学校教师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒小学教师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒小学教师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒小学教师学习中</p> <p class="ql-block">第一中学教师学习中</p> <p class="ql-block">第一中学教师学习中</p> <p class="ql-block">第一中学教师学习中</p> <p class="ql-block">民族中学三科统编教材教师学习中</p> <p class="ql-block">鸿嘎鲁民族幼儿园老师学习中</p> <p class="ql-block">巴彦哈达学校教师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒中学教师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒中学老师学习中</p> <p class="ql-block">第二小学教师学习中</p> <p class="ql-block">第二小学教师学习中</p> <p class="ql-block">民族幼儿园老师学习收获</p> <p class="ql-block">民族幼儿园老师学习成果展示</p> <p class="ql-block">民族幼儿园老师学习成果展示</p> <p class="ql-block">宝日希勒民族幼儿园老师学习中</p> <p class="ql-block">宝日希勒民族幼儿园老师学习中</p> <p class="ql-block">综合高中教师学习中</p> <p class="ql-block"> 2021年11月29日培训结束第二天，陈巴尔虎旗教育事业发展中心组织开展思维导图巩固练习，赛那主任带领大家继续学习思维导图。他以一节语文课教学设计为例，用思维导图画出语文课教学设计，给各位教研员布置了小练习。每人画一张所教学科教学的思维导图。</p>