送课至海岛 硇洲有回声

春燕

硇洲

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百千万

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初中

人才培养

文科

11月26日，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象，一大早风尘仆仆辞别徐闻，8小时舟车不停，逐浪跨海，终于得以在下午上学时间，和岛上的孩子们一起，笑着走进硇洲中学的大门。

硇洲岛，风景秀丽，中国第一大火山岛。闻一多先生在《七子之歌——广州湾》写到：“东海和硇洲是我的一双管钥，我是神州后门上的一把铁锁。” 可是，现在这把铁锁却锁住岛上孩子们见识世界的双脚。因为，四面环海，孤悬海上，出行不便。岛上硇洲中学学生的学业水平，明显低于城区孩子们的水平。按照广东省委、省政府向海岛倾斜、支援海岛教育的方针，在前期充分调研、了解学校需求的基础上，岭南师范学院广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培训项目的学员们送教进岛，准备了岛上老师们最想要的讲座、示范课和教研活动。 硇洲中学校长陈华春早早地带着老师们在校门口迎接我们的到来！

广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象，南粤优秀教师、汕头市优秀班主任，黄焕娜老师以《书香润泽心灵》为初一、初二的学生开设了讲座。黄老师以自己引领学生和孩子阅读的故事为切入点，极大地激发了学生的兴趣，学生们积极分享了自己的读书故事。黄老师围绕阅读的重要性、阅读习惯以及阅读方法和学生展开了热烈的交流和讨论，学生踊跃发言，学生们纷纷表示原来阅读的量有点少，经过今天的交流和分享，以后一定要多读书，读好书，让书香润泽自己的心灵。黄老师鼓励同学们要多阅读，去书里汲取人生的智慧和力量。讲座后，硇洲中学的老师表示，学生阅读量少正是海岛孩子存在的主要问题，今天的讲座及时打开孩子的眼界，同时也鼓励孩子们要多读书，报效祖国！

广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象，清远市清城区清城中学副校长肖巧韵老师给九（1）班的学生们上了一节以读促写的英语中考备考课。这节课以全新的教学观开拓了硇洲岛师生的眼界，受到听课老师的高度赞扬。从当前师生共同关注的双减话题切入,肖老师在轻松愉快的氛围中以对话的姿态,围绕几个关键句型,引导学生在自主探究中学习,应用关键句型,尝试创新写作。整节课的框架搭建，由浅入深，层层递进。

广东省特级教师、广东省劳模李观清老师用了三C，四度来评价了本节课。clear，creative，constructive，有梯度，有效度，有深度，有温度。这样的课堂充分体现了课改的方向，真正做到了以学习为中心，以学生为中心的教学。

省百初中名师培养对象、南粤优秀教师、梅江区教师发展中心教学科研一室副主任罗茹静老师在初二（1）班给大家带来一节生动有趣的写作课《讲好故事 写好作文》，这节课以“沙漠掘金之旅”为话题，创设了写作的交际语境，以学生为主体，通过品读故事，梳理故事；构思故事，整理思路；分享故事，归纳方法；明确要求，编写故事这四个环节，让学生围绕语篇形态要素（即文体、主题、结构、语言、写法等）展开学习，在自主、合作、探究中学会讲好故事的方法，并将讲故事的方法迁移到写作学习中，所授课受到学生喜爱。

杜春燕老师评课：这节作文课符合“学习语言文字综合性实践性的课程”定位，实现了核心素养视阈下的“以语养思，因思活语”的能力目标；以“知识的支架化、情境化和迁移化”步步引导同学们进入深度学习，学生明显呈现高认知、高投入、主动学习、具身学习的特点；教学评一致的构课方式，引导同学们共生共享，学以致用。

李斌辉教授通过深入观察学生的学习状态，探讨课程定位，分析学习效果。带领在座的一线语文老师，讨论部编教材的编写框架及体例结构，对作文课的序列化进行深入探讨。

时间在思维的撞击中悄悄流逝。最后，李教授代表“百千万人才培养工程”初中文科名教师项目组，向硇洲中学校长陈华春赠书。勉励硇洲中学的同学们读书立志，砥砺深耕，成人成才。

风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。送课上海岛，渡人渡己，展示的是师能，唤醒的是师情，升华的是师魂！

硇洲岛送课纪行
杜春燕
海岛激荡教研浪，粤派名师意气昂。
教授赠书启远志，焕娜润心凭书香。
茹静巧韵写作爽，春燕观清评课锵。
握瑾怀瑜德馨鉴，培根铸魂使命当。