线上教学完美收官线下教学整装待发——兰州市东郊学校五年级线上教学效果反馈

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岁月不居，时节如流。兰州的初冬依旧如往年般萧瑟，黄河岸边的芦苇历经秋的肃杀后呈现出别样的风姿。可是今年的兰州却没有了往年的繁忙与喧嚣，突如其来的疫情让这个城市不得已按下了暂停键——停工停产停课，时间仿佛静止在此刻。面对这次的疫情，我们不再过分恐慌，而是有条不紊地谨慎应对，我们五年级全体老师通过钉钉有序的进行线上教学工作，以期最大限度减少疫情对教学工作的影响。 我们的线上教学日常 　　所有教师认真备课、精心上课，以平时工作几倍的努力投入到线上教学活动中。 　　课前准备：提前谋划，精心备课。每天老师们查阅资料，观看网络云平台的教育视频，记录下需要给孩子们补充的内容和知识点，将设计好的学习任务在班级群进行布置。 　　课中直播：语文老师们根据学生作业的反馈，针对课文理解、作业难点、适时训练等组织教学。孩子们很喜欢，连麦发言的积极性高。 数学老师不仅对易错点、难点进行重点讲解，而且对学生学习中、作业上出现突出问题的集中讲解。针对个性化问题，一对一个别讲解。在此基础上，继续锻炼学生的发散性思维，培养一题多解的能力。 　　课后检查：教师通过对学生的学习效果进行及时检查和反馈，以此督促学生形成良好的自主学习习惯，引导学生纠正错误的思维，改进学习方法，使自主学习能力的提升落到实处。 我们居家的收获学生篇 一、养成自觉学习的好习惯 别看我们的孩子小，认真起来也是不输大人的，来一起看看孩子们居家期间学习成果展示吧！ 晨诵 课文预习 阅读笔记 自我检测 二、养成了良好的生活习惯 在居家抗疫期间，孩子们不仅养成了自觉学习的习惯，还在老师的带领下开展了以“我的家庭责任与贡献”的生活实践活动。通过在劳动中体会自己作为家庭一份子的重要性，主动帮家人分担家务，养成良好的学习生活习惯。 三、增强对家国情怀的理解 伟大抗疫精神是最生动的和弥足珍贵的爱国主义教材。在抗疫斗争中,无数医务工作者、科技工作者、解放军战士、普通志愿者以及广大人民群众冒着生命危险,义无反顾地投入抗击疫情的洪流中,为挽救受感染同胞的生命,不顾个人安危。“压不垮的民族脊梁，打不倒的英雄风骨”，这是民族精神之魂魄，是当代中小学生应该传承的精神。孩子们用自己的方式写下了对抗疫精神、家国情怀的理解。 教师篇 一、线上教学推动了我们教育信息化水平的提升 特殊时期，教师变“主播”，面对面的教学转化为网络上的教学。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。我们习惯了平时的传统教学，此时的直播教学促进了我们迈向信息化、多元化的进程。二、线上教学让我们发挥了网络的平台优势 我们老师主要依托“钉钉” 网络教育平台向学生开展线上辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。面对如此功能齐全的教学平台，老师们通过布置智能作业等方式，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。 我们的线上教学反思 　　线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，但同时由于线上教学的局限性，让一些学生回到线下教学时无所适从。如何实现线上和线下教学的衔接与融合？五年级组教师进行了认真的学习与研讨。通过对线上教学情况的摸底，及时发现线上教学中存在的问题，为下一步实施教学提供依据。 　　在这样一段难忘的时光里，在老师和家长的催促下，同学们度过每一个当下，在安逸与浮躁中学会沉淀，学会成长。笔落于纸，点点行行，都是奋斗的模样。人间骄阳正好，风过林梢，疫情结束，开学在即，期待我们下周在校园相见的那一天。