线上线下齐发力，云端提升绽芳华——平城区二十三小学校五洲分校 “立足学科本质，推进教学评一体化”

五育并举幸福五洲

2021一2022年平城区语文学科教研组线上主题研讨活动纪实。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，碰撞出来的智慧火花点燃着我们的教育热情。 　　教而不研则浅，研而不教则空。教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，11月25日下午，平城区二十三校五洲分校全体语文教师线上参加区语文教研组主题为“立足学科本质，推进教学评一体化”的研讨活动。 精彩纷呈的课堂 　精雕细琢展风采，把脉课堂促成长。平城区十八校的两位老师葛保琴老师和庞凯娇老师分别展示了《端午粽》和《揠苗助长》。两位老师依托课堂教学的这一课程实施的中心环节，在课堂教学活动中紧紧把握教师的教、学生的学以及对学习评价等目标的一致性，立足语文学科本质，将语文学科的工具性和人文性相统一，为我们做了很好的示范作用。 优秀讲座促思考 　平城区18校田华副校长进行了《让语文教学返璞归真———由《端午粽》谈语文课堂的教、学与评》讲座。新时期的小学语文教学，既要“守正出新”，遵循语文教学的客观规律，把握语文课堂教学的本质，也要突破思维，推陈出新，充分尊重学生的学习自主，摒弃浮华，返璞归真，踏实地学习、运用语言文字。《端午粽》一文，教师引导学生细读文字，加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓展学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。 　　平城区教育局教研室赵凌杰老师以《立足学科本质推进教学评一体化———对“双减”背景下小学语文课堂教学“减负提质”的一点思考》做了专题报告。他对“双减”政策进行了详细地解读，强调“双减”政策之下，师生教与学应该是一个良性循环，我们要适应政策，提高教与学的效率。落实减负提质，课堂要先行，教研是保障，为学生减负就要严格执行国家课程方案和课程标准，精讲精练，向课堂要效率。 　　闽江师范高等专科学校研究员何捷做了《过关清单———有效教学的最后一道保险》的讲座。过关就是让一切教学做到三个明确：到底要做什么？方向明确。到底要怎么做？过程明确。到底要做成什么样？结果明确。过关清单为教师提供进行教学效果检查、比对的参考。让每一位教师，在执教每一节课之后，对照着清单进行检查。重点关注这一课中最基本的知识，最关键的能力是否教到位？是否训练到位？语文核心素养是否落实到位？清单带来真正的减负。教到位，不多教，必须教的，一定要教，还要教会教好，这才是教学的真相。　　　 潜心教研促进步 此次教研活动，帮我们理清了“教学评一体化”的教学思路，拓宽了教学方法，真是受益良多。不积跬步，无以至千里。课例展示结束后，我校老师积极讨论学习，深刻反思，联系自己的课堂教学，深入思考，有了很多心得。 　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在推进“教学评一体化”的教研路上，我们会坚定地走好每一步！ 文字编辑:郑晶誉图片摄影:张怡各语文教研组内容审核:马志新（副校长）