<p class="ql-block"> 2021年11月26日，迎着冬日暖阳，我们桃江县小学数学青年教师工作坊TJ09的老师们齐聚在美丽的桃花江小学，开展第四次线下培训活动暨结业典礼。</p> <p class="ql-block">今天的培训内容包含研修活动和结业典礼两个部分，这是我们今天的活动流程。</p> <p class="ql-block">在桃花江小学周沛志老师的主持下开启了今天学习的序幕。</p> 活动篇 <p class="ql-block">第一堂课是大栗港镇完全小学何胜飞老师执教的《集合》，整堂课思路清晰，逻辑严谨。探究新知中，通过学生小组合作贴一贴，画一画，算一算，让学生对集合图的各个部分有了更深层的认识。</p> <p class="ql-block">何胜飞老师与孩子们共同探讨，瞧，他们讨论多激烈呀！</p> <p class="ql-block">第二堂课是大栗港镇完小张颐老师执教的《烙饼问题》。她亲切自然的语言使课堂充满激情，通过和学生谈话开启了探究新知之旅，学生兴趣浓厚，与张颐老师度过了一堂快乐有收获的课。</p> <p class="ql-block">两堂课堂展示后，上课教师说课从内容选择、教材分析、学情分析到流程解说、教学用意等谈了课堂的设计和反思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">随后工作坊成员对两堂课分组交流讨论，大家各抒己见，谈长论短。由各组代表发言，对两堂课进行点评。相信两位老师对自身的优缺点都有所认识，以后的课堂会更精彩！</p> <p class="ql-block">小组评课完毕后我们有幸聆听了课程专家胡宏伟校长对两节课的精彩点评，指出了两位老师的优点和不足之处，同时为老师们在教学中存在的问题进行了解答。</p> <p class="ql-block">最后工作坊坊主刘朝做了《校本研修助力教师幸福成长》专题讲座。她从我们教师现状说起，阐述实现教师职业幸福的途径，第一要有“偷懒”之心—追求高效课堂，第二要有“取巧”之心—从事校本研修，从而引出校本研修意义以及其方式与途径，让老师们明白实现教师职业幸福就要从事校本研修。</p> 结业典礼篇 <p class="ql-block">首先全体学员奏唱国歌。</p> <p class="ql-block">随后工作坊基地学校胡红霞校长发表了热情洋溢的讲话，胡校长用缘—原—源—愿四个字概括总结，肯定了此次工作坊的成效，也表达了对老师们的美好祝愿。</p> <p class="ql-block">坊主刘朝带领大家回顾了工作坊的各个精彩瞬间，时光飞逝，仿佛开班仪式就在昨天，但工作坊的培训已接近尾声。</p> <p class="ql-block">接下来尹放兵、尹勇、周沛志三位老师分别分享了自己的成长故事。</p> <p class="ql-block">尹放兵老师分享《解决问题之画图策略》</p> <p class="ql-block">尹勇老师分享《如何读懂问题与解决问题》</p> <p class="ql-block">周沛志老师分享《数学阅读助力解决问题》</p> <p class="ql-block">工作坊坊主刘朝宣布了获奖名单并颁奖。</p> <p class="ql-block">优秀学员代表罗芳老师讲话，她表示会把学到的东西运用到教育教学中去，让学子们受到更好更优质的教育。最后坊主做了总结发言。</p> <p class="ql-block">结业典礼顺利结束并合影留念。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 工作坊虽已结业，但作为青年教师，以后的教学道路很长很长，要学习的地方还有很多，最后，感谢各位领导对我们全体学员的关心和指导，在今后的教学生涯中我们定会不负初心，继续学习，不断钻研专业知识，提升自身素质。</p> <p class="ql-block">编辑:第一组（胡邵威）</p><p class="ql-block">拍照:工作坊教师队伍</p><p class="ql-block">审核:刘朝</p>