落实“双减”重素养，两“杯”赛课竞风采——宿豫区第八集群“新秀杯”“栋梁杯”赛课活动纪实

美友2416097

栋梁

课堂

新秀

学生

活动

风采

教学

教师

课堂教学

老师

千帆竞秀百舸争流，杏坛争春勇攀高峰。为提高教师业务水平，打造高效"学本课堂"，真正落实国家“双减”政策，参照区教育局“优化月”实施方案，宿豫区第八集群“栋梁杯”“新秀杯”课堂教学大赛于11月25-26日在我校隆重举行。 本次课堂大赛活动受到校领导的高度重视，活动的每一个细节，学校的各位领导都很关心。教务处认真组织实施，从活动的筹备安排到评价总结，始终安排专人全程参与，正因为领导的高度重视和全体教师的积极配合，从而确保了这次活动的圆满成功。

　　语文学科组活动风采

语文组各位参赛老师深入备课，精心构思，活动单教学运用自如。学生在课堂上讨论热烈，大胆展示。课堂真正活了起来。彻底改变了以往传统的教学模式。走一步，再走一步！看着参赛老师在教学上稳健的朝前走的步伐，由衷地喜悦！宿豫区第八集群语文教学定会呈现生龙活虎的景象！ 新秀杯 栋梁杯 栋梁杯

数学学科组活动风采

数学组有12位选手参加角逐。各位老师上课认真，有激情，课堂教学中充分发挥学生的主体地位，通过小组讨论，合作激发学生积极性，培养自主、合作的学习能力。教师数学语言清晰科学，板书设计合理规范。教师能围绕自学、研学、展学、评学四个环节组织教学。提高了学习效率，每个学生都能积极参与学习，真正的成为学习的主人。 新秀杯 新秀杯 栋梁杯

英语学科组活动风采

英语组参赛者们都以学本课堂的主旨，课堂采用活动单导学，活动单制作精美实用。他们都能坚持学生为课堂主体的原则制定教学目标，设计教学流程，体现自学——互学——展学——评学的课堂流程。栋梁杯参赛老师的沉稳与新秀杯参赛选手的的活泼相得益彰。尤其是新秀老师的口语表达俨然是场听觉盛宴。 新秀杯 栋梁杯 栋梁杯

物理学科组活动风采

物理赛课四位老师的教学设计面向全体学生，尽可能多的增加学生的动手实验机会，全程让学生去探索、去发现、去寻找、去总结、去展示。教师是组织者、引导者、解惑者。小组合作、跨组讨论、甚至走出教室实验，学习的形式多样、效果好。课堂放手给学生，学生从要我学变为我要学！新秀杯老师年轻，上课有激情，幽默风趣，深得学生喜爱，栋梁杯老师沉稳大气，经验丰富，语言简洁干脆，能关注到每一位学生！ 新秀杯 栋梁杯

化学学科组活动风采

化学组各位参赛老师认真备课，精心构思，灵活运用活动单教学。教学目标设计明确，教学过程中紧紧围绕目标，设计问题、提出问题，学生课堂上自主思考、小组讨论热烈、大胆展示，充分体现了自学、互学、展学、评学，彻底改变了以往传统的教学模式。 新秀杯 栋梁杯

政史学科组活动风采

政史组几位老师都注重以学生为主体，小组讨论、合作探究的学习方式都用起来了。都能面向全体，激发学生深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明自己的观点。能按照课程标准和教学内容进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生长远发展。 新秀杯 栋梁杯 新秀杯 栋梁杯

地生学科组活动风采

地生组的老师们充分研读教材，准确把握教学目标，课堂问题和活动的设置，具有鲜明的导向性，充分体现了学生为主的课堂。每节课都始终体现着“自学、互学、展学”的课堂氛围，师生互动，生生互动，生本互动的课堂探究意识浓厚。学生在合作探究中既学习了新知识又锻炼了自己。 地理组 生物组

音体美计组活动风采

音体美计组教师基本功扎实，注重过程体验，养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式。 音乐组 音乐组 体育组 美术组 计算机组

评委老师辛勤的付出

此次课堂教学大赛的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用。课堂教学大赛活动虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。我校全体教师将在“双减”大背景下，全力做好“减法”与“加法”，沉下身子抓教研，全身心投入教研活动之中，不断提高课堂教学效率，切实做到减负增效。