<p> 天清气朗，风和日丽。11月26日，是我们在江门市潮连中心学校跟岗学习的第四天。</p> <p> 上午，我们非常荣幸地聆听了周华章老师《厚积薄发 有的放矢——“双减”形势下语文学习能力培养与提升例谈》讲座。周老师首先分析了当前“双减”的形势以及出台“双减”政策要达到的目的；指出了“双减”背景下学习观念必须要调整。</p> <p> 周老师以指导学生写作为例。首先，明确考场作文出类拔萃的标准；其次，深度分析学生无法写出好作文的原因；最后，据此提出了六点优化对策：1.日积月累，稳步提升思想水平；2.扎实训练，逐步增强语用能力；3.多措并举，切实积累写作素材；4.巧妙运用，一料多用提高水平；5.反复修改，有效改善写作状况；6.练就慧眼，洞悉素材背后意思。</p> <p> 下午研修活动的主要内容是《周亚夫军细柳》同课异构和观课议课活动。</p><p> 第一节课是跟岗学员王纪宇老师执教《周亚夫军细柳》。王老师首先通过一幅西汉初期疆域图进入课文，凸显“三营防御的重要性”，为后面探究“真”精神之可贵埋下伏笔；其次让学生通过多种形式的读，揣摩人物心理；然后让同学们品读细节，探究“真”之内涵——体会人物的性格形象。</p> <p> 第二节课由学员张穗芳老师执教。张老师的课分别由四个部分组成：两两比拼、选出正释（小游戏）；由朋友圈、评议形象；情节研读、明确写法；资料助读、课外拓展。</p> <p> 评课环节，周华章老师充分肯定了两位学员的课。他认为，王老师的课定位准确、语文味浓，育人性强；张老师的课课程意识强，有趣而有效，课内外衔接好，能学以致用。同时，周老师也指出了教学过程中需要改进和探讨的问题。</p> <p> 通过今天的跟岗学习，所有学员对于“双减”形势下语文学习能力培养与提升都有了更加深刻的思考和更加清晰的认识。</p> <p> 编辑：研修班江门跟岗组第二小组</p><p> 审核：周华章 黎 欢</p>