岁月清浅，学无止境。潜心钻研，初绽芳华。晴日悠悠，冬檐如黛，南阳市姜营小学的教研活动也随之开展。<br> 学校是教育工作的核心，“双减”工作的落实必然要在学校下大功夫。学校要做好“双减”，任重而道远，为此，我校在校长李明丽和教导主任冉升云的组织下，进行了“双减”政策下的新课型的研讨，旨在减负不减质，打造更高效的课堂教学。 定方案扬帆起航 开学初，学校就组织各学科教师，深入教研，规范各种课型的课堂流程。在初步确定课堂流程后，学校就开始分年级分学科进行实践，在实践中检验，在实践中完善。 缤纷课堂展风采 <p class="ql-block"> 时有落花至，远随流水香。教师们以生动有趣的方式展示课例，传授知识，指导学习，他们以教研定格，不负韶华。</p> 邢益如老师在《蔬果的剖面》教学过程中，让学生分别从形状、内部结构和颜色方面描述，学生通过观察和思考，将蔬果的剖面与蔬果练习起来。在展示蔬果的剖面图片，为学生展现了一个神奇的世界，激发学生的创作欲望。 刘佳静老师进行的是语文学科四年级上册第六单元的感知课。整个单元共有《牛和鹅》、《一只窝囊的大老虎》和《陀螺》三篇课文，以成长故事为主线，带领孩子们从生字词、课文中我喜欢的句子着手，通过不同形式的读，让孩子们从整体上感知课文内容，了解本单元的语文要素——如何做批注以及通过任务的动作、语言神态体会人物心情。除了书声琅琅，孩子们还走上讲台，大方自信地讲解自己的成长故事，整个课堂到处洋溢着孩子们的欢声笑语，真正做到了以生为本。 知数学者善其身，懂数学者达天下。韩旭老师执教的是数学学科二年级上册《乘加乘减》的经典训练课。韩老师从乘加乘减的含义着手，重点，通过不同形式的习题，寓教于乐，孩子们在游戏中掌握计算顺序，做到一题多解，拓宽了孩子们的思维。 <p class="ql-block"> 孙荷楠老师执教的是英语学科四年级上册第五单元《At school》的单元感知课。At school，这一话题与学生的生活息息相关，孙老师从“show time”的小主持人组织，到I can share,I can design，每个环节都凸显出学生的主体地位。学生通过阅读课本，发现本单元的一些重点单词、重点句型，进行分享。炸弹游戏、小记者游戏的融入，让整节课有趣、生动，激发了学生学习本单元知识的兴趣。</p> 乐学求知绽光芒 <p class="ql-block"> 课堂是学生的课堂，学生时课堂的主人。在姜营小学的课堂上，有形式丰富妙趣横生的课前展示，有你争先我争先的课堂讨论，有激扬文字的汇报总结。在这里，孩子时时展露笑脸；在这里，孩子于细微处成长进步！</p> 研讨学习促成长 本着学习研讨的态度，老师们认真听课，仔细记录，吸取别人的优点，改正自己的不足之处，提升自己的专业技能；观课结束后又组织教师进行了认真的教学研讨和说课评课活动。讲课教师对自己本次活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真反思，观课教师分年级进行集体评议，对活动中的亮点给予肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，大家畅所欲言，群策群力，纷纷表达自己的想法、疑惑和感悟。 寄希望心向阳光 <p class="ql-block"> “双减”是渐进式改革也是持久战，学校是“双减”的主阵地，教师是“双减”的主力军，全体教师将进一步落实新课堂教学理念，进一步做好课型研究，实现应教尽教、应教优教。我们深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们相信在以后的教育路上，各位教师会收获更大的成长，为我校的活力教育贡献智慧和力量！</p>