<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">基本笔画(竖)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">竖画在字中起关键的支撑作用。竖不垂直，则字不正。</span></p> 竖 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">垂露竖</span>：起笔向右下方轻顿，顺势转向下，行笔较轻，末端稍作停顿收笔。注意垂露竖要挺拔有力(起收笔处切勿过重)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">悬针竖</span>：起笔向右下轻顿，顺势转向下缓缓行笔，临近末端再慢慢抬笔离开纸面。注意悬针竖要饱满锋利(尾部不宜过长过细)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">范字</b></p><p class="ql-block">来[lái]</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">要点：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">①上收下放</span></p><p class="ql-block">②撇捺伸展</p><p class="ql-block">③<span style="font-size:18px;">竖画末端最低</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">④布</span>白均匀</p><p class="ql-block">⑤撇低捺高</p> 硬笔作品 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">吟诵小课堂</b></p> 背景介绍 <p class="ql-block"> 《望天门山》是部编本小学语文教材三年级上册古诗两首其一。</p><p class="ql-block"> 此诗为李白出巴蜀后初次经过天门山时有感而做。天门山即安徽省当涂县东梁山与和县西梁山的合称。两山夹江对峙，像一座天然设立的门户，形势非常险要，天门由此得名。</p> 声韵分析 <p class="ql-block"> 这是一首平起七言绝句，用的是上平声“灰”韵，这是一个开阔深远的韵。</p><p class="ql-block"> 拖长的“门”、“江”、“开”、“流”、“回”、“山”“帆”、“边”、“来”都给人以延展之感。</p><p class="ql-block"> 短读的“断”、“楚”、“碧水”、“至此”、“两岸”、“对”、“出”、“一片”、“日”读高有强调之感。</p><p class="ql-block"> “回”字吟诵时读作“huái”，嘴巴张大，表现出景色的开阔和诗人豪迈的气概。</p> 注释 <p class="ql-block">1 天门、楚江：天门山有东西两座，中间夹着长江，对峙着像是撑起天空的门户。楚地开阔，长江水面宽阔，像是肆意奔流。这一对意象，一横一纵，寓意着天地空间。</p><p class="ql-block">2 东流、回：中国的河流大都是向东流入海，长江也不例外，但是流到这里却折而向北，充分说明了天门山的力量，也就是造化自然的威力，因此这里寓意着自然的力量。</p><p class="ql-block">3 孤帆：游子。李白因济世安民的理想漂泊四方，感叹着个人在大自然威力面前的渺小，孤独，但也暗含着对理想的执着。</p><p class="ql-block">4 日：光明</p> 主题 <p class="ql-block">感悟天道</p> 参考板书 学生吟诵展示 小楷作品欣赏 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《百家姓》局部1</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">张世东老师示范</span></p> <p class="ql-block">图文编辑：张彦 王萌</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">硬笔书法示范：张彦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">小楷《百家姓》示范：张世东</span></p><p class="ql-block">学生吟诵展示：塘沽湾学校三年一班学生</p><p class="ql-block"><br></p>