师徒结对续薪火青蓝携手写新篇 ——邹城市兖矿第二中学举行“青蓝工程”拜师仪式

邹城市龙山高考培训学校

“青出于蓝而胜于蓝”，青年教师是学校教育教学工作的新生力量，更是学校的未来和希望。为了加强对青年教师的培养，促进其专业成长，进一步优化师资队伍，我校于2021年11月26日下午在报告厅举办了“青蓝工程拜师仪式”活动，充分发挥指导教师的示范引领作用，帮助青年教师尽快成长、成才。 　 副校长张奉明主持 副校长张奉明介绍了拜师仪式的8项议程，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望13位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。同时也对新老教师们提出了明确要求，希望各位教师在教育教学中找到属于自己的幸福感、成就感，期待我校教育教学能绽放出更加璀璨的花朵。 学校党总支副书记崔玉解读师徒职责　　党总支副书记崔玉对师徒职责进行了精准解读，希望师徒双方谨记职责，认真践行。明确职责义务，指导教师要努力做到行动第一，求真务实，勤于指点，星火燎原。青年教师要谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，不断提高。 副校长李山东宣读师徒结对名单　　副校长李山东宣读师徒结对名单，希望指导老师有目标、有计划、有质量地进行指导，希望青年教师勤听课、勤请教、善学习，不负学校的深切厚望。 校长李明立颁发聘书　　校长李明立为指导教师颁发聘书，一纸聘书，不仅是一份承诺，更是一份责任，又是一份使命，既承载着学校的信任和重托，也蕴含了对青年教师的关爱和期待。 徒弟鞠躬拜师　　徒弟们齐站台前，躬身行拜师之礼，温馨的拜师行礼场面，是对师徒共同成长、共同进步的一份祝福。正是在这样一代代师徒角色的互换和传递中，邹城市兖矿第二中学的教育精神得以传承，优良的教学艺术得以发扬光大。 徒弟向师父献花　　拜师仪式后，徒弟们分别为师傅献花，以花敬师，这束花饱含着徒弟们对师傅的深深敬意和浓浓感谢，也饱含迫切成长的渴望与信心，师徒结对薪火传，互勉并行育芬芳。 现场签署师徒协议书　　为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，师徒怀着一份使命和责任，郑重签订了师徒协议，这签下的是一份承诺与誓言！ 年轻教师代表鲍宁发言　鲍宁老师代表徒弟们作了发言，言简意赅，也表达了每一位徒弟的心声，表明新教师将会在师傅的带领下，追求进步，做到爱学校、爱学生、爱钻研，同时也表达了对学校领导和师傅的感激、对自己尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。相信他们在师傅的引领下，一定会发展得更高、更快、更好！ 指导教师代表赵童发言　赵童老师代表师傅们进行发言。赵老师的讲话说出了所有师傅的心里话，言辞真切，并表示将会做到言传身教、率先垂范，为邹城市兖矿第二中学的新教师培养工作竭尽全力。他们愿意为新教师的快速成长贡献自己的一份力量，他们这种奉献和甘为人梯的精神值得我们学习。 校长李明立总结讲话 校长李明立在总结讲话中指出：提升年轻教师的教学业务能力，是新课程改革的需要，更是学校内涵发展、可持续发展的需要。李校长首先对导师提希望和要求。作为导师，一方面要与时俱进，继续全方位提升自己，不断更新教育教学理念，深化对新课程方案、课程标准、中国高考评价体系、教材和新高考试题的研究，总结自己的成功经验，升华自己的教育艺术，另一方面，各位导师要满腔热情地关心徒弟成长，对徒弟导思想、带业务、授经验、传作风。在培养徒弟方面，要满腔热情，真心实意，毫无保留。其次是对徒弟的希望和要求。作为徒弟的青年教师，要怀着一颗虔诚的心向导师学习。一要学习导师高尚的师德风范。像导师那样钟情于党的教育事业，对教师职业发自内心的热爱，把学生当成自己的孩子来关爱。二要学习导师对待学问的态度和钻研精神。李校长结合自己多年的教学经验、管理经验深刻解读《中国高考评价体系》的“一核”“四层”“四翼”，“一核”为高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为高考考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答高考“考什么”的问题，评价考生素质内涵；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答高考“怎么考”的问题，评价学生素质达成度。老师们听后受益匪浅，深受启发与鼓舞。 李校长希望师徒双方教学相长，互帮互助，共同成长，真正将青蓝工程师徒结对活动落实到行动中，努力培养和造就一支自身素质高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。 　 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次师徒结对，为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件。师徒结对，携手共进，让兖矿第二中学绽开更多、更艳丽的教育之花！