<p class="ql-block"> “双减”政策的出台为学校阅读活动的有效开展提供了广阔空间和有利契机。开展学生阅读活动，不仅是落实“双减”政策的有力举措，也是深入领会和践行习近平总书记“爱读书”“读好书”“善读书”“会用书”读书观的重要措施。奎屯市第四小学依托“双减”政策要求，结合学校实际，通过阅读“三部曲”，推动营造书香校园活动，让孩子们及其家长都成为双减政策下的“小小阅读者”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、学科大教研奏响阅读“进行曲"</span></p><p class="ql-block"> 学生阅读缺乏推进和指导，教师希望监督孩子阅读却苦于没有时间，家长参与率低”是学校阅读面临的现实问题。针对以上问题，学校召开各学科大教研会议，分别就“各学科在“双减”背景下阅读的分量和价值、如何在课堂教学及课后服务中设计阅读环节、学校和家庭如何引导、监督孩子阅读、如何让阅读为学习助力”四个方面展开了讨论和分享。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过研讨，老师们统一了思想，达成了共识，为推进阅读打下坚实基础。学校完善阅读指导课程体系，通过合理安排课后延时服务时间、共读推进、好书推荐、读写绘亲子阅读比赛、刊发《亲子阅读手记》等活动提升学生阅读素养，增加育人信度、育人亮度和育人厚度，奏响了学校阅读 “进行曲”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、 “课后服务”奏响阅读“协奏曲”。</span></p><p class="ql-block"> 随着学校“双减”工作的逐步展开，学校的课后服务也“全面升级”。学校根据学科要求，将各学科自主阅读纳入课后服务，各学科每周自行安排时间指导学生阅读，全面满足学生的阅读指导需求。各学科教师参与其中，丰富阅读内容，进行针对性地推进和指导，孩子们慢慢地从“无头绪”阅读中解脱出来，达到“沉浸式”阅读。每周一次的阅读分享、推进课丰富了学生的精神世界，让学生在阅读与表达中收获快乐，健康的成长，同时也真正做到了解家长之忧，奏响了阅读“协奏曲”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、校园开放式书吧奏响阅读“交响曲”</span></p><p class="ql-block"> 最美的学校是图书馆的模样，最美的姿态是读书的背影。为了让同学们可以充分利用课余时间多读书，读好书，学校做书架，添桌椅，置盆景，精心打造了校园开放式书吧。“铃铃铃……”下课铃声响起，同学们飞快地跑出教室。奔向书吧，在整齐的书架上选择自己心仪的书籍，安静地阅读起来，体验着阅读带来的乐趣。</p><p class="ql-block"> 书吧的建立，使校园发生了很大的变化，教室外的嘈杂声少了，孩子们阅读的兴趣浓厚了。在书香中，孩子们的心灵在欢唱，生命在拔节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下一步，我校将继续有效落实“双减政策”，以“建设书香校园，培养学习型教师和学习型学生”为目标，以丰富多彩的读书活动为载体，以阅读引领校园文化，努力打造书香校园，让更多学生体验到阅读的快乐，为“双减”保驾护航。</p> <p class="ql-block">撰稿:杨丽凤 徐高 把多秀</p><p class="ql-block">审核：杨丽凤 </p><p class="ql-block">图片:张琳莉 蒲诗毓</p>