以研促教 “语”你同行——记“三校联合”小学语文教研活动

胙城小学

11月24日，时值冬日，暖阳依依。南来北往，城乡互动，乐此不疲；携手教研，取长补短，志在教育；延津县文岩街道中心校班枣中心校胙城中心校三校联合，“同课异构暨幼小衔接”小语教研如期而至；“三校”小语教师欢聚一堂，初心如磐，交流成长，未来可期！ 此次活动在胙城小学举行，胙城小学语文组教研组长罗雪雪担任主持。 胙城中心校校长张德仁、副校长崔风民、班枣中心校副校长毕长青和建设路小学副校长陈全芳、教导主任李志华，身临其境，与大家一起共同见证了活动的精彩瞬间！ 　　上午，胙城中心校韩村小学陈新玲老师、班枣中心校冯班枣小学姚洁老师、文岩街道中心校建设路小学朱启玲老师分别针对同一课型授课，授课内容为二年级语文园地。 同课异构 　　陈新玲老师以“正说反做”游戏导入课堂，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。整节课关注学生，充分发挥学生主体地位，同时老师教给学生多种识字方法，注重知识的迁移。在教授古诗《梅花》时，通过丰富的梅花图片，配以美妙的音乐，刺激学生多种感官，加深对文本的理解。 　　姚洁老师思路清晰，整节课流程环环相扣，重点突出，一口流利的普通话给学生留下深刻的印象。老师善于教给学生学习方法，让学生大胆尝试，突破自我，真正做到“授人以鱼不如授人以渔”。在教授比喻句时，拓展学生思维，潜移默化中提升学生口头表达能力。 　　朱启玲老师老师激情澎湃，评价语言丰富多样，赞赏孩子们的各种表现，课件设计精美，能引起孩子们的共鸣。课堂活泼有趣，根据二年级学生特点组织教学，游戏活动贯穿始终，创设多样化情境提高了学生课堂参与度，真正做到学生是课堂的主人。 说课评课 　　同课异构后，三位执教老师对教学方案设计进行了解释，对学习目标达成与否进行了刨析，对课堂生成处理进行了反思。 　　接着，建设路小学宋广梅老师、班枣中心校李玉芹主任、胙城中心校张赟老师对这三节课进行了精彩点评。高度评价了课堂中的亮点，肯定了作为年轻语文教师具有的扎实的语文功底和深厚的文学素养，同时，也犀利的指出了每位老师在课程设计以及上课过程中一些美中不足的地方，这不仅带给了本次执教老师一些思考，同时在座各位老师的内心也有了深深的触动，也为今后的教学实践提供了一些方法的指引。 专题分享 　　建设路小学李辉老师，班枣中心校冯好娟老师和胙城中心校罗雪雪老师就课型突破和原创作业的设计与实践这两个方面分别做了汇报分享。各校以“双减”为教学改革契机，研究作业管理效能，提升作业质量，让“双减政策”真正落到实处。 优课展示 　　下午，胙城小学魏英超老师作课六年级《狼牙山五壮士》。魏老师语言感染力强，亲和力浓，代入感有力，过程精彩，效果突出。用朗读征服学生，在读中学，在学中读，教给学生注意朗读停顿、语速、语调、重音。整堂课关注阅读过程，在一次次的角色扮演朗读中把课堂引入高潮，最后自然而然将学生的爱国情感激发起来。 　　班枣中心校张班枣小学介明璐老师展示的课题是三年级上册《美丽的小兴安岭》。在介老师的课堂上，紧紧围绕目标不放松。为了达成教学目标，她引领学生由浅入深，巧用文章的结构特点，抓住重点，层层推进。 建设路小学丰静娜老师《爬天都峰》这节课紧扣本单元的要点展开，按照爬山前、爬山时、爬山后的顺序，把“我”怎么想、怎么说、怎么做的过程讲得很细致，并及时总结学习方法。小试牛刀的环节设置，达到了学以致用的效果。 为执教老师颁发奖状 合影留念 　　活动结束后，胙城乡全体在场老师集体反思研讨，中心校张德仁校长激励大家要怀有一颗上进心，学高为师，德高为范，学无止境，马不停蹄。教研活动要走出去，不能闭门造车、坐井观天，校校如此，师师如此！ 　　崔风民副校长强调：教师要积极参与教研活动，一次参与就是一次成长，一次经历即是一次提升；当今身处“双减”教学改革时代浪潮之中，小学语文作为基础学科的基础，作为教师的我们要深感肩头任务之重，责任之大，使命之荣；我们要不断反思课堂，取人之长，补己之短，锐意进取，永不低迷！ 　　教研不是目的，目的是应用。通过本次教研，教师们将博采众长，把今日所有精华收入囊中的同时运用到今后的教学过程中，那时我们定会看到教学之成熟、教学之收获、教学之美。