高三英语行且艰，不破不立勇争先

Jennifer

选择了高三，那就意味着艰苦卓绝的奋斗、冬日晨起的寒冷、夏日汗湿的手心、昏黄灯光下的备课、直击心灵的一次次追问探讨、讲台上一天天的坚守以及日复一日的筚路蓝缕。而我们，即高三英语组的24位老师义无反顾地选择了高三，并成了名副其实的“狠人组”，既有久经高三战场的丛君老师、王京臣老师、杨正瑞老师、张南玭老师，又有一直从事实验班精英教学、走“精英教育”路线的郭利老师、张爱萍老师、许莉老师、郭云华老师，而平行班在吕雪莹老师的带领下、在翟继学老师的指导下，学习和工作也进行的如火如荼，既有赵兴红老师、许彩霞老师等经验丰富的骨干教师又有王晓燕老师、曹婷老师等初次带高三也不输阵的青年教师。 高三开学之初，英语组同戴主任一齐做了个“非凡”的决定——放弃过去老旧的死扣课本路线，转而采用“维克多”系列教辅来进行话题复习，此举可谓是不破不立、需要相当大的勇气及魄力，而我们，也坚定地选择这条路走下去，事实初步证明，我们的选择没有错。高三英语备课组全体教师,团结协作、务实创新、目标坚定。按照备课组的计划,我们扎扎实实地进行工作,尽心尽力做到既教书又育人,并根据学生的实际情况和高考的要求,不断地探索教法,调整复习方案,力求做到高效地进行复习。现将我们半学期来的工作总结如下:一、夯实基础,发展能力,有效组织复习 立足话题,狠抓基础,适量训练,精讲练习,为最后的高考做好充分的准备。在第一轮复习时围绕维克多教材、展开生词、短语、语法、听力、阅读、写作等方面进行定量训练,稳步提高学生的成绩。但高考英语复习又不仅仅是知识的复习,不仅仅是课文、词汇和语法的单纯复现,而是对学生英语知识的一种梳理和英语学习能力的一种提升,帮助学生构建知识网络,便于学生的进一步发展。因此,在练习时,我们坚持精练、巧练,练中点拨,坚持操练听说写各方面的持能,重视语言能力的培养。值得一提的是，我们今年举办了多次单词竞赛，并给学生颁发奖状和奖项，极大地调动了学生背单词的积极性！ 二、认真研究考试大纲,密切关注高考信息和动态 我们除认真研读新课改考试大纲及学科要求之外,还非常留意媒体发布的跟高考有关的各类信息。以考纲为复习的主要依据,以最新动态为参考依据,指导我们的高三复习工作。此外,从网上获取最新教学资源,再根据我们自己学生的实际情况对之重新组合加工,从而保证了各项训练的针对性和有效性。三、重视备课组活动,发挥集体的力量 全体备课组成员都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作,新老团结合作,以老带新,以新促老,资源无偿共享,勤奋忘我地工作。我们备课组在共同协助之下,团结互助,取长补短,共同努力,共同进步。我们坚持集体备课,专人负责某一个单元的备课,其他成员参与备课其他成员参与备课过程,提出意见,共同讨论。我们相信,只有发挥集体智慧,调动全体教师的团结性和协作性,才能不断提高课堂教学质量,达到既发挥集体智慧,又具有个性化特点。 四、所做具体工作1、对话题进行系统复习,为学生的语言能力打下基础 ,在复习中,利用维克多系列教材制作了相应课件,精选了练习,为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子。2、坚持不懈抓好听力训练一月初的听力高考在即，时间紧任务重，我校征订了两套听力,坚持每天利用晚读时间给同学们放听力，也利用了在家里听天学网听力、机房统一戴设备试听等来进行辅助。3、强化词汇记忆和运用。以维克多小本为抓手，每天为学生准备有单词训练的课件,每两天对所复习的单元进行单词听写,抓好词汇的巩固和记忆,加强基本词汇练习。 4、写作写作的训练,我们利用的是每次大型考试后作文讲评的机会。我们会在阅卷后,全组老师大家共同挑选几篇不同等级的范文,展示给学生看,让学生自己尝试打分,让学生对高考作文评分标准做到心里有数。接着就是围绕这个作文话题,进行词汇和词组的收集,扩大学生们的知识储备。最后把好的范文张贴出来,供学生参考和仿写。5.公开课和评课我们每周都会进行公开课的展现和评价，有时候戴主任还会亲临现场进行指导，来让老师们互相学习、互相指正改进方面从而共同进步，打造“智慧课堂”。 　　半期的工作已经结束前方还有更加艰巨的任务等着我们，我们确在工作中感到了前所未有的压力，听力高考在即、一轮时间紧迫、一模考试迫在眉睫......但是，压力也是动力，我们英语组始终笃信“关关难过关关过前路漫漫亦灿灿”！高三，我们一直在路上，在戴主任及郭利、吕雪莹组长的带领下，势必光芒万丈！ 内容编辑：王慧