<p class="ql-block"> 度过了“分离焦虑”之后，婴幼儿进入到矛盾冲突期。引导婴幼儿理解、积累并会正确使用交往语言，减少引发矛盾冲突的原因，是本阶段课程的主要目标。</p> <p class="ql-block">1、知道怎么和小朋友打招呼，会用礼貌用语“你好”、“再见”。</p><p class="ql-block">2、知道并愿意在日常生活中对教师的呼唤进行应答，“哎，我在这儿”。</p><p class="ql-block">3、知道在愤怒的时候大声说出“我生气了！”。</p> <p class="ql-block">礼貌用语:《请帮帮我》</p><p class="ql-block">目标:</p><p class="ql-block">1、让幼儿知道在需要帮助时怎么办。</p><p class="ql-block">2、学会运用寻求帮助的方法——“请帮帮我”。</p><p class="ql-block">3、了解在生活中我们需要互相帮助、团结合作。</p><p class="ql-block">4、切身体会互相帮助、团结合作带来的快乐和价值。</p> <p class="ql-block">礼貌用语:“请让一让”，学会正确的交往语言，减少引发矛盾冲突的原因。</p> <p class="ql-block">1、知道想和小朋友一起玩，用什么语句，“我能和你一起玩吗？”。</p><p class="ql-block">2、会用语句“我们是好朋友”。</p><p class="ql-block">3、能勇敢的表达“我喜欢你”。</p> <p class="ql-block">不会做的事情，知道用礼貌用语“请帮帮我”，寻找他人帮忙。</p> <p class="ql-block">初步知道在人多拥挤时要排队，理解并能在适当的时候说“别急，排排队”。</p> <p class="ql-block">1、初步理解，幼儿园的每件物品都是和大家一起共分享的，理解并能说出“这是大家的！”</p><p class="ql-block">2、初步萌发共享意识。</p>