<p class="ql-block"> 集体备课是教师交流、互动、共同提高、共同发展最为常见且十分重要的方式。正所谓“一人不成众，独木不成林”，为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围，我们二年级数学组精心组织了这一次集体备课。</p><p class="ql-block"> 本次集体备课的内容是二年级上册第六单元解决问题（5），主备人由阳宇飞老师担任。</p> <p class="ql-block"> 备课伊始，阳宇飞老师将自己的教学思路和设计做了一个详细的汇报。由于学期初，我们对每一周的教研活动都做了详细的安排，因此大家都提前研究了本次的备课内容，活动前段进行地十分顺畅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来，是我们教师自由探讨阶段。首先，参加教研的各位老师对阳宇飞老师为本次活动做的准备给予了充分的肯定。然后大家分别针对单元教学目标，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还有教学中的困惑问题等。老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂，为以后的实践打下了良好的理论基础。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。通过这一次集体备课，我发现集体的智慧与汗水将能更好地浇灌破土的嫩苗。所以，希望我们大家都能保持初心，不畏艰辛，满怀期待……</p>