<p class="ql-block"> 为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量，在学校领导精心组织和安排下，于2021年11月25日进行了一次全校范围的教学常规的教案检查。</p> <p class="ql-block"> 本次教案检查欧玉梅校长召开了三个年部的教导主任会议，对本次教案检查提出了要求与建议。王玉国副校长对教案检查工作做了具体部署。</p> <p class="ql-block"> 根据学校要求七年部教导处把本年部任课教师的教案封名排序，摆在七年部教案检查的指定位置——五楼小会议室。齐盟副校长同年部领导对七年部教案进行了检查。</p> <p class="ql-block"> 各位领导教案检查完，把教案检查赋分表统一放到档案袋内并封存签字。</p> <p class="ql-block"> 教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，可以了解教师的业务素质，专业水平和敬业精神。</p> <p class="ql-block"> 教案中的教学内容能够按照教学计划如期进行，特别是个人教学反思，反映出每位教师不同的上课思路，具有个人教学特色。</p> <p class="ql-block"> 有的老师教案设计合理，书写工整规范；有的老师的教学环节齐全，条理清楚；有的老师每篇教案的名言警句彰显了语文教案的特色。</p><p class="ql-block"> 教案通过勾画删减使教案内容详实；教学反思彰显了学生的实际情况，体现了课堂中的分层教学；注重课堂的导入和学法渗透的教案，相信她的课堂，学生的学习兴趣肯定高涨；教案中的预设作业体现了教师们切实把“双减”工作落到了实处。</p> <p class="ql-block"> 七年部的全体教师利用间操时间对三个年部的教案进行了参观。“这22号谁啊，写的这么工整”，“哇塞，这就是印刷体”，“3号是谁，每篇教案都有名言警句”“这是谁？她是教生物的？还是教美术的，画图这么形象！”在浏览教案的过程中，教师们的赞叹连连不断……</p> <p class="ql-block"> 教案检查中虽然发现了很多优点，但也有不足之处。在以后的教案调整中，应不断激发教师的创造性，使自己的教案在符合学生实际情况的基础上，具有创新精神，并通过相互学习交流，真正提高课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"> 本次教案检查时，我们看到了这项工作的重要性和必要性，同时我们所存在的一些不足，也会在今后的工作中认真的反思，不断的改进，使我们的教案具有更强的操作性和规范性能，更好地为教学服务。</p>