聚焦课堂博采众长

个旧市金湖小学

—个旧市金湖小学2021年秋季学期“实践+反思”“骨干教师”“课赛获奖”课堂教学展示活动 开展教学课堂展示活动，是为全校教师提供相互学习、相互交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。为了不断提高我校教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台，个旧市金湖小学于2021年11月24—26号开展了“实践+反思”“骨干教师”“课赛获奖”课堂教学展示活动。 一节难忘的课陈琪老师的《认识钟面》这一节课在循序渐进的教学中让学生充分感受一小时、一分钟在生活中有多久。在认识时间是动态的这一难点时，借助多媒体课件，让静态的数学动了起来。让学生在观察中比较，在交流中发现，引导学生由浅入深，由易到难认识，较好的突破了难点。为了使学生把学到的知识进行运用，老师还设计了同学间的练习，学生在操作中学会了方法，学懂了知识。 一节最有趣的课徐丹老师执教的《田忌赛马》采用希沃白板、卡片游戏等辅助教学，为学生创设练习和板演的机会，给学生充分的思考时间，也提高了学生的学习兴趣。徐老师还注重引导学生深层次的学习，渗透优化思想：让学生经历把多种可能能性一一找出来，从中选择最佳策略的过程，感受数学中的优化思想：让学生尝试从数学角度运用所学知识和方法，寻找解决问题的策略，提高了学生解决问题的能力，同时体现数学来源于生活又服务于生活的教学理念。 一节最完整的课冯婷老师执教的《雪地里的小画家》这节课，导入环节，冯老师在与学生谈话的过程中引导学生体会冬天来临的喜悦，激发了学生的学习兴趣。冯老师还根据教材的特点以及一年级学生的认知特点，采用自由读、合作读、配乐读等形式，调动学生学习趣味，设置游戏，激发学生积极主动参与教学活动，创设开放而有活力的语文课堂教学，充分激发学生的主动意识和进取精神，给学生一方自主探究、自信乐学的广阔天地。在尊重学生个性感悟的基础上开展快乐教学，引导学生通过听、说、读、想、议等多种活动，丰富语言积累，提升情感价值，使学生在轻松、愉快的教学中有所收获。冯老师的这节课是一节“有学有练”的完整课堂。 一节深思的课杨梅老师执教的《夜间飞行的秘密》是一篇体现新教材特点的课文，能够引发老师们的深思。新教材注重让学生领悟方法，学生阅读课文，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。课堂教学中，我们就要注意引导学生去体会、学习：一是领悟遣词造句的准确性；二是体会语句的具体形象；三是体会文章条理清楚的表达方法；四是要结合课文特点，进行练说、仿写，口语表达与读写结合。 一节最高效的课李佳老师执教的《青蛙写诗》一课，李老师紧紧抓住教学重点，向我们展示了一节浓厚语文味的课。教学中注重对学生三维目标的培养，在学文中巧妙识字，字不离词，词不离句，巩固和深化了汉字的音、形、义，还挺高了效率；朗读训练指导更是形式多样，创情设多情境体验、想象、感悟，学生学得生动活泼，读得有声有色，拓展了思维，是一节真正的高效课堂。 一节最有情的课王丝丝老师执教的《传承孝道知感恩》这节班会课从导入到情境的设置都渗透着情感教育，王老师利用生活中的情景，调动学生的积极性。分享感动，激发对父母的感恩之情；听故事，进一步升华感情。本节班会课通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践等环节，激发他们知孝行、行感恩的思想品德。老师们、同学们，就让我们随王老师的课堂一起，去感动，去体验，进而去感恩吧！ 一节最开心的课艾荔老师的《大家排好队》是学生学得最开心的一节课，因为艾老师的课里有他们最爱的笑容。艾老师从奖励奖品、领取奖品导入，探索新知也是怎样都拿到奖品的讨论开展，紧扣课本主题，在教学过程中，艾老师将课堂主动权完全交给学生，让孩子们自己实践，通过艾老师的引导帮助，孩子们在想一想、排一排、演一演等过程中，加深了对排队的认识，体会到了排队带来的快乐。 一节最扎实的课任盈盈老师执教的《平行四边形的面积》是扎实的一堂课。任老师的教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这教学理念。让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥学生的主体用，使不同的学生都获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。在教学活动中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过数、画、剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题。这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。 老师们在认真听课、记录，学习着…… 课后，校长何智仁、副校长张楠带领老师评课，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，真诚且针对性地指出了老师们不足和应改进的地方，提出了好的意见和建议，形成了良好教研氛围。 校长何智仁提出希望老师们要敢于面对、敢于解决教学中的不足，并对老师提出要求：关注教学动态，有自己的思考，在提高教学质量、课后服务质量的同时，做到增强学生体质和增加学生劳动技能。 本次课堂教学展示课，校长何智仁、金湖小学党支部书记陈烈兵、副校长张楠从听课到评课全程参与，高度重视本次活动的开展。张楠副校长对授课老师们的付出给予了肯定，表扬了老师们的认真准备，能够深入了解了教材，了解学生，精心设计，大胆尝试和创新，使用多种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。同时也提到此次教研活动，不仅是展示了个人风采，也体现了集体智慧，团队合作让教学研究更具魅力与凝聚力。 课堂教学展示活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。 图：张楠/杨梅文：杨梅审核：陈烈兵