<p class="ql-block"> 课堂教学效率的高低取决于教师授课水平的高低。为了进一步推进高效课堂与生本课堂的落实提升，打造学科生本教育特色，促进我校教师专业化和学生全面发展，结合我校实际，特开展本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂达标人员安排表</p> <p class="ql-block"> 全面落实新课程理念，学习运用教学策略。推进教师专业化成长，积极探索自主学习、合作学习、充满活力的课堂教学，形成高效课堂教学模式，促进教师教学能力的提高，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、作业训练、教学评价的实效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂是最美的地方 多图回眸精彩瞬间</p> <p class="ql-block">孙慧伶老师</p><p class="ql-block">课题《8，7，6加几》</p> <p class="ql-block">学生进行实物演示 形象直观</p> <p class="ql-block">进行游戏式教学 让学生爱上学习</p> <p class="ql-block">高璐宁老师</p><p class="ql-block">课题《认识时间》</p> <p class="ql-block">老师制作精致的教具</p><p class="ql-block">三位同学认真完成学习任务单</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">强调学生们的“三姿”</p> <p class="ql-block">孙超老师</p><p class="ql-block">课题《100以内加法--连加》</p> <p class="ql-block">老师强调重难点 学生全神贯注的听讲</p> <p class="ql-block">比赛小游戏（巩固练习） </p><p class="ql-block">激发学生学习数学的兴趣</p> <p class="ql-block">蔡佳老师</p><p class="ql-block">课题《长方形和正方形的周长》</p> <p class="ql-block">动手操作 用尺子量数学课本的周长</p> <p class="ql-block">同学们踊跃的举手发言</p> <p class="ql-block">小组汇报展示学习成果</p><p class="ql-block">同学们个个都像是小老师</p> <p class="ql-block">张惠毓老师</p><p class="ql-block">课题《商是一位数的笔算除法》</p> <p class="ql-block">用好课前三分钟 提高学生口算能力</p> <p class="ql-block">师生互动环节</p> <p class="ql-block">小组交流 老师巡视指导</p> <p class="ql-block">庞丽红老师</p><p class="ql-block">课题《三角形的面积》</p> <p class="ql-block">一双双渴望知识的眼睛</p> <p class="ql-block">两位小老师在给同学们耐心的讲题</p> <p class="ql-block">几位数学老师和同学们一起认真听课</p> <p class="ql-block">鲁梦艳老师</p><p class="ql-block">课题《三角形的面积》</p> <p class="ql-block">小组成员认真完善前置作业</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">评委老师根据“本课堂评价表”认真打分</p> <p class="ql-block"> 数学教研组进行听评课互动研讨，积极推进生本课堂教学改革教学模式，培养学生学习兴趣，促进学生良好学习习惯的形成与发展，努力提高教学效率和教学质量。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学达标创优活动不是形式，重在落实，贵在实效。学校将把此项活动作为教学重点工作抓紧抓好，抓出成效。全体教师将积极投身到新课堂教学达标活动之中，探索新课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。本次活动圆满成功！</p>