且学且反思，且研且成长—记襄城区初中数学教师集中培训

张张

初冬时节，暖意盎然。2021年11月25日，襄阳市襄城区全体初中数学教师齐聚襄阳市四十中的阶梯教室，参加襄城区初中数学教师集中培训，共赴一场为期一天的中数盛会。 　　本次活动由襄阳市襄城区教育科学研究中心主办，襄城区初中数学教研员张少艳主持。随着新课程标准的颁布和新教材的使用，标志着新一轮的课程改革拉开帷幕。在双减的大背景下，核心素养的落地生根，教学模式的进阶再造，教学策略的弃旧扬新，教学评价的重新建构成为目前教师面临的重要课题。襄城区教科中心经过精心筹划，组织了这次培训活动，为全区初中数学教师搭建了一个集中学习研讨的平台。活动安排井然有序，培训内容精彩纷呈，参训教师怀揣暖阳，等待汲取能量，向阳生长。 开班仪式 　　首先由襄城区教科中心的胡启胜主任致开幕辞，胡主任强调教育的成功与否取决于教师，激活教师的发展潜能，才能培养一支高素质的教师队伍。这次集训机会难得，希望老师们认真学习，学有所得。 专题讲座 　　三十三中的曾庆丰校长做《如何书写高质量的教学论文及提高投稿的命中率》的专题讲座。他结合实际讲了四个方面的内容：一是何为教学论文，二是为什么要写论文，三是关于撰写论文的思考，四是关于提高投稿命中率的几点建议。作为一名能在国家级期刊及核心期刊发表200余篇论文的专家来说，曾校长的讲座如一盏明灯，为参训教师指引着方向。在今后的教学中，我们力求做一个有心人，把工作、学习中的一些经验型素材变为文字，形成成果。 　　区教育科学研究中心主任胡启胜培训的讲座是《校本研修的有效途径与策略》。校本研修是教师专业成长的重要方式，为了引导每一位教师走上从事研究的这条幸福之路，做到“研”中有“修”，“修”中有“研”。校本研修领域的专家胡主任从“什么是校本研修”，“校本研修的具体操作流程”，“校本研修的方法”，“建立科学的培训和评价制度”这几个角度作深入浅出的讲解。胡主任高瞻远瞩，方法指导细致。老师们通过了解相关理论，对校本研修不再迷茫。 　　来自襄阳市七中的隆中名师袁再彦带来的讲座是《理解数学，致力教学》。教师只有真正理解数学的内在价值，才能把学生吸引到数学的世界，体会数学的无穷魅力。袁老师阐述的理解数学体现在三个方面，即“理解数学的内涵，理解数学的价值和理解数学的知识”，从而“致力于教学设计和致力于思维结构的教学”。袁老师作为经验丰富的一线教师，不吝赐教，三个教学设计案例独特新颖，方法引导由浅入深，切实可行。老师们拓宽了视野，享受其中。 　　市四十一中副校长李刚带来了《几何画板应用于数学课程的典例分析》专题讲座。几何画板是一种动态数学软件，是信息时代学习数学的必要工具，是屏幕上的纸笔和尺规。通过现场调查，针对参训教师的掌握基础，李校长选择低起点零基础讲解，从几何画板简介，到工具栏菜单栏的识别，以及各类基本几何图形的画法，再上升到含参数的二次函数图象的画法，最后落脚为综合题的应用，满足了各不同层次的教师的需求。两个小时的现场实操和详实的讲解，在座教师对几何画板这个软件的了解逐渐清晰完善。 　　襄城区数学教研员张少艳老师做了《基于整体观的初中数学教学实践与思考》专题讲座。如果学生对所学的知识缺乏系统的、整体的把握，“见叶不见枝，见木不见林”，就容易从单一、孤立的角度去思考问题，因此树立教学的整体观尤为重要。张老师的讲座包括四个方面。 　　一小时的讲座，从教学设计到教学理念，从落实“双减”政策到“培养学生的核心素养”，张老师解读精炼细致，老师们受益匪浅。 　　培训活动已完美落幕，但教研之路仍道阻且长。一次研修，一次成长。学习、实践、反思、总结，最终才能在专业上获得成长。我们每一位教师都将以此活动为契机，俯身耕耘，砥砺前行！