<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出3-6岁是幼儿语言发展的关键时期，而听故事是提升幼儿语言发展水平最便捷有效的途径之一。为了激发幼儿听故事的兴趣、培养幼儿良好的阅读习惯、搭建家园共育的桥梁、形成同心同力的教育合力，西安市鄠邑区第四幼儿园小班年级组特开展“故事姐姐进教室”的教育活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“故事姐姐”邀请到的家长分别为小四班杨博乐爸爸妈妈和小三班朱泊宇妈妈。</p> <p class="ql-block"> 小四班杨博乐妈妈带来的故事是《神奇的彩虹》，她用小朋友们都非常喜欢的彩虹糖为小朋友们做了一个非常有趣的科学实验。将彩虹糖放进盘子里，再到少许的凉水，水中就会出现各种各样彩虹糖颜色的纹路，形成一道美丽的彩虹。丰富了幼儿的认知也让幼儿对科学小实验的兴趣达到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 瞧！小朋友们听得多么认真呀。看完了我们的科学小实验，小朋友们知道了还可以通过糖果来做彩虹，是多么神奇呀！</p> <p class="ql-block"> 小三班朱泊宇妈妈为小朋友们带来的故事是《要清楚的说》，她通过生动的语言和动作活灵活现地把小熊的形象表现了出来，仿佛小熊就在他们身边一样。在讲述故事的过程中有好多小朋友都被她那幽默的话语和有趣的动作逗得哈哈大笑。</p> <p class="ql-block"> 看！小朋友们听故事的时候多认真呀。听完故事后，小朋友们懂得了自己想要什么应该好好的去说，不能边哭边说，哭的时候说话是说不清楚的。小朋友们的收获可真大呀。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在小朋友们的掌声中圆满的画上了句号，“故事姐姐进教室”活动不仅调动了家长的积极性，也调动了孩子们阅读的主动性，同时在丰富宝贝们阅读形式的基础上拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。</p> <p class="ql-block"> 家长教育资源的有效利用犹如汨汩清泉源源不断地注入到我园教育工作中，让孩子们的课堂变得更加丰富和精彩，加强了家园之间的合作，体现了家园共育的教育理念。下一次“故事姐姐进教室”活动我们期待有更多的家长能走进幼儿园、走进孩子们的活动室、走进孩子成长发展的每一步。</p>