<p class="ql-block"> 陶行知曾经指出“让幼儿在动手的过程中发挥自己的创造力， 为了提高孩子们的想象力、创造力和动手操作能力，我在游戏中投入新的玩具《吸管玩具》</p> <p class="ql-block"> 祁继景小朋友发现吸管玩具之后，孩子们开始七嘴八舌的讨论：</p><p class="ql-block">“我家里也有吸管” </p><p class="ql-block">“我家也有可多吸管了”</p><p class="ql-block">延续孩子们的话题，我问孩子们：“你们在哪见过吸管呢，你们见过的吸管有哪些？”小朋友们纷纷聚拢在一块儿，讲起自己见到的吸管。就这样，一场关于吸管的发现之旅就开始啦。</p> 吸管花样多 <p class="ql-block">这个是我做的小板凳。</p> <p class="ql-block">这是我们一起做的小房子。</p> <p class="ql-block">这是我们俩一起做的筐子。</p> <p class="ql-block">这是我的弹弓，厉不厉害。</p> <p class="ql-block">这是我们的飞船。</p> 吸管排排乐 <p class="ql-block">《我会数》</p> <p class="ql-block">《我会分解》</p> 好玩的吸管 <p class="ql-block"> 游戏的过程就是孩子自我学习的过程，他们在不断尝试中调整自己的方法，在发现问题、解决问题的过程中不断引发深度学习。</p> 吹球进洞 <p class="ql-block"> 吸管不仅可以吸，还可以吹呢，孩子们在班级区域材料里面找到了纸杯、球等材料，玩起了吹球进洞的游戏。</p> 多彩的泡泡 <p class="ql-block"> 孩子们利用洗洁精去调制泡泡水，他们用吸管吹出了晶莹透亮的泡泡。</p> <p class="ql-block"> 比一比，看看哪一组吹得泡泡多，哪一组吹得泡泡大吧。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来，吹个最大的吧。</p> <p class="ql-block"> 家长有时候会困惑：孩子在幼儿园学到了什么,孩子怎么都说不出来？其实孩子已经在游戏的过程中就了解，游戏中孩子们通过动手动脑不断尝试,解决问题的能力会越来越强,这些经验和能力也将迁移到解决其他问题中。以“吸管”为主材的创意活动持续了好久，孩子们乐此不疲、创意不断，孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进了幼儿的整体发展，培养了幼儿良好的学习品质，激发了幼儿的兴趣！</p>