说课活动展风采魅力绽放促提升——记西苑小学“我最得意的一节课”教研活动（四）

西苑小学

为落实“双减”政策，我校对教师的业务能力和课堂教学提出了更高的要求，为提升教师素养，提高课堂效率，开展了“我最得意的一节课”主题教研说课系列活动第四期。活动本着全面促进教师的成长，夯实教育教学基本功，在学习中反思，在反思中成长的原则，安排从低年级到高年级的顺序依次进行说课。 本次活动，由我校韩怿旻主任主持。五位优秀教师按年级由低到高的顺序依次进行。 　　首先为我们说课的是一年级的丁世英老师，她的说课题目是《认识钟表》。丁老师这节课突出了本课的教学重点，化解难点，通过猜字谜、质疑的环节，营造激发学生探究新知的氛围，教学中同时利用直观教具和多媒体的演示，使学生在丰富感性认识的基础上探索和理解新知。练习形式多样，注重拓展培养学生解决问题的灵活性。 三年级李钰霞老师从事教育工作18年，注重对教学方法的探索以及对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长。李老师说课《周长的认识》。“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。教师在学具教具上准备的很充分，学生通过找一找、摸一摸感知周长，在理解概念上通过多种活动的操作，引导学生从“实物操作”到“形象感知”,再从“形象感知”到“抽象概念”，让学生把“周长”这一抽象概念与生活紧密联系起来，加深了对“周长”的理解，真正实现了以学生为主体的地位。 四年级韩斐老师工作以来一直担任班主任和数学教学工作，她的教学态度是“勤学善思，严谨治学”，韩老师说课《口算除法》，本节课是学习笔算除法的基础，复习导入环节起到了新旧知识的衔接，教学中通过交流和讨论的形式来帮助学生理解算理，突破难点，加入估算让学生自主归纳、总结方法，练习上意在帮助学生巩固口算方法，提高学生的计算能力，进一步理解算理。 五年级陈江霞老师从教多年，一直担任高年级数学，具有独特的教学风格，善于挖掘教材，备课扎实，教学方法灵活，追求高效课堂。她说课的题目是《最大公因数》。这节课陈老师安排了玩—画—议—练—试—说”六个教学步骤来进行教学，运用了多样化的教学方法，对本节课求最大公约数的方法进行总结，如列举法、筛选法、短除法，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。在练习上进行了分层训练，有梯度的练习设计，提高了练习题的层次感，板书简洁突出重点。 六年级李永波教师教学经验丰富，对待工作认真，在教学过程中尽量让学生发挥自主性，让学生爱上数学。她说课的题目是《数学广角-数与形》。李老师这节课充分体现了以学生为主体，教学中以形助数，数形结合的方式应用指导，让学生理解规律，总结规律。通过阶梯式的练习运用规律解决问题，使学生体会到数形结合的好处，养成数形结合的习惯，提高了学生分析和解决数学问题的能力，达到预期的效果。 　　五位老师都具有自己独特的教学风格，在教学设计中添加了自己独特见解，做到了师生互动，为大家展示了一个充满活力的课堂。 最后，由李校长为本次说课进行指导并进行总结。李校长指出要敬畏我们上的每一节课，尊重孩子的成长规律，教师要思考如何带领孩子进行学习，并要坚持双基训练，提高学生计算能力。 年年岁岁花相似，岁岁年年课不同。今后，学校将一如既往的把提升教师的专业能力水平作为学校教学工作的重中之重，并希望广大教师能以这次活动为契机，细心研读课标，钻研教材，立足学生，着眼未来，为学生的发展和健康成长奠定坚实基础。