新教师新课堂新成长——记银城二小城南分校新进教师汇报课展示活动

阵雨

“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”为落实双减政策，检验和提高新进教师的教学水平和业务能力，促使新进教师尽快适应学校教育教学工作，银城二小城南分校于近期开展了新进教师汇报课展示活动。 本学期我校新进了十位教师，涉及语文、数学、英语、体育等学科。 　　课前，老师们认真钻研教材，潜心设计教学环节，精心制作教学课件。在校级学科带头人、骨干教师及同学科老师的悉心指导下，多次进行研课磨课。 　　接下来让我们一起走进十位老师的精彩课堂。 丁淑芬老师执教的四年级语文《王戎不取道旁李》，紧扣＂读＂、＂悟＂、＂讲＂。从课题入手，带领学生通过多种形式的读去理解文本，让“读”占鳌头，在读中理解读中感悟。既有知识的传授，也有方法的指导。人文主题与语文要素双线并进，潜移默化地教育了学生，整堂课洋溢着浓浓的语文味。 　　叶灿老师展示的是一年级语文《影子》一课。识字教学是低年级课堂教学的重点，而识字过程又是十分枯燥的。在教学时，叶老师采用了形象化描述字形、游戏识字、分类识字等各种方法调动孩子们的识字兴趣。使识字不再是枯燥无味的，而是一个生动有趣的过程，让学生在宽松和谐的气氛中，学会了本课要求掌握的生字。 　　谢静老师执教的一年级语文《比尾巴》一课，老师创设了动物王国的动物们举行闯关比赛的游戏情境贯穿全课，深深吸引了学生。运用图片、卡片、视频、课件等，既生动形象又利于学生理解。同时注重拓展学生的思维，培养学生的语言表达能力。 　　丁雨苗老师执教一年级语文课《大小多少》，丁老师以一个有趣的闯关游戏引导学生开启学习之旅。教学中，教师有意强化朗读的训练，采用丰富多样的朗读形式，让孩子们在读的过程中加深对课文内容的理解。 　　方红妹老师展示的是四年级数学《沏茶问题》，以贴近学生实际的生活场景为主线贯穿整节课。课堂上，学生或自主探究或小组合作，或讨论或独立思考，让学生亲身经历新知识的形成过程。 　　陈桂英老师执教的一年级数学《认识钟表一》，借助教学用具和多媒体课件将抽象的知识具体化、形象化，学生在看一看、数一数、拨一拨、说一说等丰富多彩的活动中快乐的学习。 　　程园老师的二年级数学《观察物体》以一个＂猜一猜＂的游戏导入，瞬间激发学生的学习兴趣。课中，程老师通过让学生观察实物来突破本课的重难点，掌握观察物体的具体方法。然后将物体抽象到平面中让学生进一步巩固相关知识。由浅入深，层层递进，学生兴趣盎然。 笪珍珍老师在执教一年级数学《连加连减》一课中，注重培养学生的观察能力，语言表达能力，鼓励、引导学生从具体情境中发现问题、提出问题并与同伴合作解决问题。 　　王瑜老师的一年级体育活动课《小小红军重走长征路》，以闯关游戏的形式设计了翻雪山、绕沼泽、爬草地、过独木桥四个活动项目。让学生在活动的过程中既锻炼了体魄，又体验红军长征时遇到的重重困难，从而激发学生的爱国情怀。 　　余珍老师具有扎实的英语教学基本功及教学中精准把握教学目标的能力。在展示三年级英语《Unit 5A Let's talk》一课中，设计了形式多样的师生、生生互动环节，将教学重难点渗透于游戏之中，让学生在玩中、在乐中学习。 　　十位新老师精彩的展示，秀出了自己课堂上最精彩的一幕，她们或温婉，或简练，或激情，或稳重，充分显示了各自的教学风格和特色，给所有听课的老师留下了深刻的印象。大家都认真倾听，详细记录，标注点评，为接下来的评课研讨做好充分的准备。 　　汇报课结束后，随即进行评课研讨。大家对新进教师的课给予充分的肯定，同时也提出了一些中肯的意见，新教师也虚心、认真地进行了课后反思。形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这次新教师“亮相”，亮出了新教师的活力、特点和风采，促进了新教师的成长，让新教师更快地融入城南分校这个大家庭。同时，增进了教师间的学习交流，达到了教师间“以人之长，补已之短”的效果，有效的促进了学校教育教学水平的全面提高。 相信新教师们一定不辱使命，砥砺前行，为城南分校教育教学质量提升贡献力量！（王振宇）