<p class="ql-block">“决胜课堂”行动——逸夫小学语文公开课</p> <p class="ql-block"> 2021年11月26日（第13周星期五）上午第二节课，我校如期开展了由彭小香老师执教的六年级语文公开课《伯牙鼓琴》。</p><p class="ql-block"> 一篇短小、深奥的文言文，经彭老师的真情演绎，让我们仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的知遇而喜，更看到了伯牙因子期的离去而喟然长叹，悲切伤感的神情，也深深感受到知音难求的那种渴望、失落的心境……</p><p class="ql-block"> 彭老师的课堂，之所以给人留下这么深的印象，我觉得与彭老师对文本的挖掘，领悟得深入、透彻是密不可分的。本节课的亮点如下：</p><p class="ql-block"> 1、激趣导入，相得益彰。上课一开始老师让大家欣赏乐曲，然后及时出现俞伯牙的相关文献记载，为学生补充人物背景介绍，大量地拓展资料，让学生理解了俞伯牙的琴技之高超，为“知音”之情谊打下了铺垫。最后老师相机导入本课文言文的学习。</p><p class="ql-block"> 2、本堂课，最大的特色是老师设计了多种方式的朗读。突出了文言文的学习最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读这一特点。这一课中，不论是导读，引读，自读，还是配乐读，老师都始终让学生诵读不离语境，引读不脱导言。</p><p class="ql-block"> 3、音乐渲染、营造氛围。在学生理解了知音以后，相机播放《高山流水》，让学生迅速地进入了文言文学习的意境，拉进了学生与文本的距离。最后课文结束时，再次通过高山流水音乐的伴奏，让学生再次诵读课文，感受伯牙与钟子期之间的那种知音情谊。</p><p class="ql-block"> 总之，这一课的教学：教者得法，学者愉悦，教学效果良好。</p>