群“英”荟萃， “研”绎精彩，——纪南文旅区教研中心组英语教研活动总结

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冬日云轻见暖阳，枣林深处香意浓。 在这充满诗意的孟冬时节，纪南文旅区教研中心组英语教研活动在枣林小学拉开了序幕！ 本次活动由文旅区中心教研组牵头，枣林小学承办。通过听评课、座谈研讨、专家讲座等形式，加强校际间交流与合作，开展区域教学研讨。“双减”之下以研促教，促进教师深入研究课程教材内容，提高教师专业能力，提升课堂教学水平。荆州市教育科学研究院英语教研员张雪莲，荆州区教育科学研究院英语教研员何世平，纪南文旅区教育专班领导张义林、邹运光，纪南文旅区各中小学英语教师代表参加本次英语教研活动。 活动安排参观大课间活动英语研讨课 　　枣林小学英语教研组为与会老师们呈现了两堂英语研讨课。 　　陆霜（五年级）《Module7 Unit1 He can’t see》 　　陆老师教学基本功扎实，教态自然，语言流畅。课堂环节设计巧妙，板书精炼重点突出；营造生活交际场景，使英语课堂更贴近学生生活。孩子们在老师的引导之下，积极思考，踊跃发言，在轻松愉悦的氛围下快乐学习。 　　陈艾玲（六年级）《Module8 Unit2 I often go swimming》 　　在教学过程中，艾老师紧抓教材主题，创造性利用教材，熟练使用多媒体设备，设计了英语Rap、抢答小游戏、video自我介绍等活动来辅助教学，课堂气氛十分活跃，孩子们的学习热情高涨，课堂上掀起一浪又一浪高潮。 评课、研课、交流 　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”展示过后，老师们围坐在一起，以课堂为落脚点，各抒己见，思维碰撞，为“双减”之下如何提高课堂教学质量，建言献策，指出可改进的环节，在讨论中不断寻找新的思路。 专家点评 　　荆州区教育科学研究院何主任高度评价了两位老师的课，两位老师精心准备，设计巧妙，课堂上师生融合度高，学生主体地位突出。并结合艾老师的课堂教学，从生问师答的教学组织形式、在运用中开展生词教学、语音和听力教学的渗透、教学和作业的分层设计几个方面强调了英语课堂教学要注意的地方。最后还从加强课堂上的听力训练、语音模仿、双师课堂等方面给老师们提出了教学建议。 专家讲座 　　荆州市教育科学研究院英语教研员，中学英语高级教师，长江大学国培专家，长江大学英语专业研究生兼职导师张雪莲为文旅区老师们做主题为《双减背景下的理想课堂》的专题讲座。 　　张主任从枣林小学的室内外大课间说起，看这孩子们在操场上做广播操，跟随节奏欢快起舞，灿烂的笑脸与阳光相映成趣，指出教育的终极目的是为了学生的幸福，要从知识目的引向育人目的。基础教育的价值支柱要从“四大支柱”到“五大支柱”：学会认知、学会做事、学会与人共处、学会生存、学会改变。并对如何让学生在活动中愉悦、自然、顺畅地完成认知和内化，提高综合语言运用能力与老师们展开交流。教学目标要多远，最终要落脚到能力。“双减”之下要通过优化课堂教学过程、优化作业设计、丰富课外活动来提高课堂质量。 活动总结 　　最后，教育专班领导张义林做总结发言，感谢专家的莅临和精彩讲座，感谢老师们的认真听课，感谢枣林小学为本次活动所做的精心准备。鼓励老师们认真学习，积极钻研，在教学中发现摸索，在教研中反思交流，在总结中成长提升。期待专家引领，助力文旅区教育发展。 未来可期 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”让我们扬帆起航，携手同行，共创文旅区教育更美好的明天！ 纪南文旅区枣林小学