“预约”精彩，共促成长——南通市实验幼儿园预约听评课活动

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在课程游戏化背景下，为进一步加强教育教学活动的实效性，提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功。十月中旬，南通市实验幼儿园开展了为期一个月的预约听评课活动。此次活动打破了传统的听评课模式，教师根据自已的教育教学水平，自主选择活动模式，并在群内预约活动时间、填报活动内容；各班教师根据预约听课时间互相调节、进班观摩学习，做到多听、多看、多学、多议。使整个活动自主化、沉浸化、互动化、实效化。 活动前，教师们精心设计、充分准备，利用空余时间多次磨课、修课。园内市、区优秀人才分别展示了《报纸上的洞洞》、《给远方朋友的一封信》、《小心，别上当》《小松鼠运果子》等研究课；骨干教师分别展示了《换一换》《硬硬的栗子软软的柿子》等示范课，青年教师分别展示了《动物大营救》《魔法屋》《杯子乐》等探究课，为老师们实践交流、互相学习搭建了平台。 活动中，教师们创设游戏化的教学情境，注重以幼儿为主体，激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究，展示出教师良好的专业素质和执教能力。幼儿对教学活动表现出浓厚的兴趣，活动气氛宽松活跃，幼儿游戏化情境中习得经验，身心得到良好的发展。 活动后，业务园长陈园长组织大家开展听评课交流研讨活动，年轻教师撰写听评课心得，阐述本次活动对自身教育教学工作的启示；骨干教师们各抒己见，剖析各活动中的优点和不足；陈园长充分肯定了各个活动中的亮点，同时也提出了专业、切实的指导意见和建议。全园教师在观念的碰撞与交流中，探索多种教学方法和形式，发现问题、剖析原因、梳理经验，教育教学水平得到了有效提升。 “预约精彩，共促成长”活动的开展，真实有效地反映了教师的教学水平以及班级幼儿的发展情况，不仅使听者与教者的思维进行了碰撞，同时也让执教老师发现自身的不足，并进行调整、反思与改进。今后，南通市实验幼儿园将继续通过预约课、推门课等多种形式，深入推进教师专业发展，让教师不断提高自我，实现专业成长。