阳光校园阳光的你—大党峪中心小学“双减”下的学生掠影

杜国凤（党小）

“双减”工作是国家从“两个大计”的高度作出的重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。伴随着国家“双减”政策的落地入法，如何真正达到双减目的，提高学生的综合素质是学校的核心工作，大党峪中心小学为实现“减负提素”做了如下安排： 每日一呼，鼓舞士气，激发学习热情。 大课间绳操、广场跳、直立跳、分组跳、交互、长绳，每日一小时体育锻炼，锻炼身体，身心强健。 引进校外资源，开设编程机器人课程，全校2-6年级的孩子每周都能上一节专业教师指导的编程和机器人搭建课程。人工智能走入学校，打开学生的视野，锻炼了孩子思维。目前已有三十多人参加过编程过级考试，本次报名近百人。 在遵化市教育局及党峪教育办的大力支持下党小成为轮滑项目校。本次有8名孩子代表学校参加遵化市轮滑比赛，可喜的是在高手云集的比赛中有三个项目进入决赛，均取得全市第六的成绩。 减负同时，教学是永远的中心，在减轻学生课业负担的同时提高学生的能力成为教学工作的核心，我校以 “有效作业设计”为抓手推进“双减”工作。 预习作业走在前面小学中高年级学生已经具备了不错的自学能力，语文课前让学生从初读课文和摘录好词、好句、形近字、多音字、主要内容、资料袋两个方面入手；数学英语从巩固已学知识到温故知新两部分入手。最终，根据自己的学习能力，尽自己的最好办法对新知进行预习，为进入课堂做准备。使学生发挥潜能，成为课堂的主人。 课后作业分层布置。因材施教是教学之根本，针对不同层次的学生进行具体的学情分析，分析学生的学习情况，生活情况，纪律情况等，将学生分为A（学习能力强）B（学习能力一般）C（学习能力较差）三类，这样才能使教学活动做到有的放矢。在了解学生具体情况的基础上确定作业内容和作业量 为了丰富作业形式除了课后作业，设计活泼多样的特色作业。语文每个单元结束指导学生根据一个单元的“人文要素”或者“核心素养”制作手抄报，或者特殊古诗也可以诗配画，用图文并茂的形式加深理解，升华情感。英语学科以单元为单位有图画的形式绘制，并配以相应的单词，句子。深入掌握所学内容。数学“易错题集锦”，学生随时根据自己对知识的掌握情况记录易错的知识点或者体型，并用不同颜色的笔标注出来，翻开就能醒目提醒自己。使学生养成整理、记录、归纳的习惯，让学生不仅“知道学”，还知道“怎样学。” 随着“双减”政策落地，素质教育迎来了政策红利期。考试少了，作业减了，学校也有了更多时间为学生提供有针对性、多样化的教育。如何做好“双减”背景下的素质教育，提升学校的育人功能成为学校的核心任务。大党峪中心小学的教师正全力以赴开展双减之后的素质教育之路，给学生的未来插上飞翔的翅膀。