凝心聚力共教研谏言献策谋发展---卢氏县育英中学举办首次片区化教研活动

小罗

为全面落实卢氏县教体局片区化教研工作会议精神，进一步推进片区教育教学改革，增进片区校际间交流，引领片区教师专业化发展，提升片区教师业务水平，全面落实“双减”核心，破解片区教育发展不均衡、不充分、不高效难题，促进片区全面、持续、均衡、向好发展，卢氏县城乡教育发展共同体育英中学片区教研活动于11月26日在育英中学开展。 活动当天，教体局各教研员采用入班听课、现场指导、教师学生访谈、作业检查等多种形式对育英中学的教学教研常规工作进行指导。 　　育英中学任爱玲校长带领片区各位校长参观育英南校区基础设施，并对学校的基本情况做出相应的介绍。 　　任校长对育英中学教育教学改革的做法做出介绍。育英中学以“创五星、强双基”为契机，以教师“五项基本功达标活动”为抓手，从党建引领、教研教改、教学常规等方面实施了教育教学改革。 同时，也对存在的突出问题做出了交流，一是实施“双减”后，课节数明显减少，提质增效与充分高效完成课程计划之间存在相对突出矛盾。二是实施“双减”后，学生学习时间明显少于原来，提质增效的迫切程度与部分家长对待孩子学习的重视度不高之间的矛盾越加突出。三是“双减”后，学生能够较以前发展更加全面，但大多数孩子及家长从小学起就已经习惯于成绩靠老师的扣与现行教育模式之间的问题更加突出。 育英中学教师粉笔字每日一展 片区内各兄弟学校校长交流探讨各校当前在双减背景下，教育教学及教研教改中的先进经验和急需破解的难题。 创新实验学校校长莫颖花 双槐树中学校长谢红义 狮子坪中学校长马鹏 横涧二中校长王旭峰 横涧一中校长莫方保 育英中学副书记刘通晓 育英中学副校长姚占锋 卢氏县教体局基础教育教研室吕建国主任 　　活动最后，在卢氏县教研室吕建国主任的带领下各位校长商讨出育英中学片区教研计划安排、采取形式及涉及层面等问题。 1.片区教研活动研究的内容应以校本问题为主，首先对片区内普遍的、突出的、急需解决的问题进行排查、整理、筛选，确定问题系列。 （1）召开论坛。校长、班主任、教研组长等针对教育教学工作实际中的问题或困惑进行探讨交流。 （2）校际专题研讨。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际专题研讨模式：发起话题——共同研讨——整理共存。 （3）校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互方模式：预约提问——准备解答——实地展示——集体探讨——达成共识。 2.片区教研活动形式 （1）校际听课研讨。通过听课，交流对课堂教学有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何提高课堂教学的实效性。校际听课研讨模式：听课——评课——反思。 （2）网络教研。共建QQ群研讨平台，上传活动心得、实践经验和好的建议等，实现实时在线教研，加强校际间的互动交流；利用Cctalk直播，实现学科组统一三位一体教研活动。把本次教研活动的成果发扬光大。 （3）开展校际联谊活动，加强片区校际间教师之间的交流与互动。 （4）开展“结对活动”。片区教师可以根据自身需求，通过相互结对，实现“一对一”交流。 （5）创建片区教研专版，交流展示好的做法，实现资源共享、经验互鉴。 　　展望未来，机遇与挑战并存，我们在教体局的正确领导和指导下，精诚团结，深化课程改革，加强校本教研，深入实施素质教育，努力创设优质、特色学校，全面提高教育教学质量，一定能迎来片区教育全面、持续、均衡、向好发展的新篇章。